九年级思品 6.3 依法参与政治生活

九年级思品 6.3 依法参与政治生活

第六课 参与政治生活

第三框《依法参与政治生活》（教学案） 【学习目标】

掌握公民享有广泛的政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的内容及重要性，维护国家安全的政治义务。

学习过程

一、 情境设置、目标内化。

根据宪法规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由。依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容。公民是如何参与政治生活的呢？本节课我们来共同学习依法参与政治生活。 要求：自读课文，明确学习目标。 二、自主合作、成果共享 （一）、要求：根据问题提示在规定的时间完成对课文内容的自主学习，问题提示如下：

一、依法维护政治权利 1、公民政治权利的含义？

2、公民行驶政治权利（建议权和监督权）的详细表现？ 3、公民行使建议、监督权的渠道（方式）如何？

4、公民在行驶政治权利的注意事项？（公民应如何行驶监督权等政治权利？） 二、维护国家安全

1、国家安全的内容及重要性？

2、公民应该如何维护国家安全？（公民应怎样保守国家秘密？） 3、公民应如何维护国家秘密，自觉履行公民的政治义务？ （二）要求：解决文中各情境的问题（方法指导如下） （1）、运用以上解决的知识要点和联系生活实际，对课文中各情境的问题进行自主学习，对解决不了的问题可以向同桌、小组同学或老师请教。 （2）、对解决的各情境的问题在小组中进行交流，边交流边记录。 （3）、汇报自学成果，组间互相纠错、补充和总结。

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三、知识整合、强化记忆。

1、公民的政治权利的含义

依法行使政治权利2、人民行使建议权和监督权的表现

3、公民行使政治权利的渠道

4、公民行使政治权利的注意事项

1、国家安全的主要内容和重要性

维护国家安全 2、公民应如何维护国家安全

、自觉履行公民的政治义务

四、案例分析、交流展示。 要求： （1）、复习上节课知识要点。 （2）、对展示题进行自主学习，组中相互交流，分配展示任务。 （3）、各小组进行展示交流，组间互相纠错、补充。

1、某企业连年亏损，该企业职工王某怀疑是因工厂贪污导致企业面临的困境，为让上级有关部门来厂里调查，他编造事实向有关部门举报厂长。据此，有人认为“公民可以自由地行驶监督权”。 请谈谈你对这一观点的看法。 2、材料一：温家宝总理在2007年的政府工作报告中指出，推进政府依法行政，离不开广大人民群众通过各种途径对政府的监督。

材料二：国家发改委和信息产业部于2008年1月22日在北京举行“降低移动电话国内漫游通话费上限标准”听证会。本次听证会代表由消费者代表、经营者代表、专家学者代表、有关部门代表组成。其中，消费者代表由中国消费者协会推荐产生。

阅读材料，结合所学知识，回答下列问题： （1）、两则材料共同说明我国实行怎样的国家方略？

（2）、公民作为消费者代表参加听证会是在行使什么政治权利？公民行使该权利有何意义？

（3）、你作为国家的小主人，可以通过哪些方式行使上述权利？

（4）、你能写出2个有关传达民意、反应民生的报纸、电台或电视台的栏目名称吗？