奕龙小学少队工作总结

奕龙小学少队工作总结

（2008—2009学年第二学期）

少队工作是学校德育工作的重要组成部分。本学期，我校少先队工作以基础道德教育为核心，以民族精神、爱国主义教育为主旋律，在充分落实学生主人翁地位的同时，重视了学生整体的合作能力、自主能力，管理能力、创新能力、实践精神的培养和提高。并以养成教育为目的，以日常行为规范为学习实施的重点，开展弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、安全文明教育活动。持之以恒的开展了“争做文明人”主体教育活动。做好学生的心理健康教育工作，提高师生心理素质和抗挫折能力。发挥学校、家庭、社会三结合教育机制的作用，促进了学校、家庭、社会相结合的整体有效的育人效应，使师生的思想道德素质、法制纪律素质、科学文化素质和身心健康素质得到了进一步提高，更好地促进了师生全面、协调、健康发展。同时，为了让整个学校少队工作注入新鲜、灵活、和谐的气氛，以促进学生的健康发展。

一、团队组织建设

(一)、加强少队组织建设，建立健全教育网络

1、本学期，我校本着全员育人、全程育人思想，进一步建立健全学校、社区、家庭教育网络。以极大的整合教育力量，增强教育合力，为确保教育全员参与、全程渗透提供组织保障。

2、加强德育队伍建设，提高德育实效性。本学期，我们充分利用每周一组织中队辅导员学习《教师职业道德规范》，提高辅导员爱岗敬业的思想觉悟，使体罚和变相体罚学生的现象在学校绝迹，教师爱校爱生的风气蔚然成风。同时，少先大队每月组织大队干部进行一次工作交流学习，提高中队干部的管理能力。并利用开学前两周各中队辅导员对所有队员进行“讲文明、守纪律、保安全”等方面的常规教育和养成教育，以增强学生的安全意识，积极而有效的促进学生养成良好的行为习惯。

（二）、充分发挥少先队，辅导员的职能作用，进一步加强对学生的思想品德教育。

1、在形式上，由少先大队组织各中队优秀少先队员组成队委有效参与学校管理，对全校学生及各个班级在学校各类活动中的表现进行评估打分，在使各项工作开展更有意义的同时增强各个班级之间的良性竞争。

2、竟聘上岗 、任用得力 、工作主动、积极创新。为了充分发挥班队组织在学生道德品质形成过程中的自我教育、自我重视，自我服务的作用，本学期，我们继续大胆实行了民主选举与竟聘上岗相结合的方法。而且通过大胆放手让学生自主开展工作，自