教学过程:
一、激趣导入。
(师):同学们,童年是美好的、温馨的、甜蜜的,童年如一首优美的小诗,童年似一幅美丽的画卷。虽然我们已上七年级,将渐渐远离无忧无虑的童年生活,但漫长而短暂的儿时岁月却永远令我们难忘。下面我们来听一首我们儿时最爱唱的歌《童年》(教师播放《童年》歌曲)
(师):我们每个人童年都是在游戏中成长的,请同学们说一说你们在童年时都玩过哪些游戏?让学生讲一讲童年的游戏故事。
(生回答:老鹰抓小鸡、丢手绢、捉迷藏等)
(师):是的,童年正是因为有这些游戏才变得多姿多彩,成为我们难以磨灭的记忆。这节课我们就一起来写一篇有关童年游戏的作文。(板书:《童年的游戏》)
二、审题立意。
(师):题目中有一个关键词是什么?(游戏)
(师):游戏是写人记事的,这是什么文体?(记叙文)
(师):记叙文的六要素是什么?(时间、是点、人物,事件的起因、经过和结果)
(师):对,要把事情记叙清楚,就要尽可能把记叙的要素写清楚,也就是把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。把事情的来龙去脉、前因后果交待清楚,这是记事的基本要求。
(师):写自己的游戏活动,就要写“我”以及和“我”游戏的
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