当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 数学 > 三年级数学 > 《认识小数》教学设计《认识小数》教学设计
执教人：.. 时间：2012、4、8
教学内容：
数学书88页至89页内容
教学目标：
1．结合具体内容认识小数，会读写小数。知道以米、以元作单位的小数的实际含义。
2.知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。
3．培养学生知识迁移能力。
4．感受数学与生活的密切联系，提高探究数学的兴趣。
教学重难点：
初步认识小数的含义
教学准备：商品标签，四种动物图片。学生课前收集的小数和自己测量的身高数据。 教学过程：
一、 引入小数
1、出示文具标价牌（课件出示）
2、区别整数和小数
3、引入课题（板书课题：认识小数）
二、 认识小数
1、 小数的组成
小数点把小数分成了两部分。小数点左边的这部分数叫整数部分，小数点右边的这部分数叫小数部分。
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