当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 语文 > 初二语文 > 《谁是最可爱的人》《三峡》教学设计《谁是最可爱的人》教学设计
预设教学目标：1、学习本文生字新词。
2、有感情的朗读课文。
3、感悟志愿军战士是最可爱的人。
4、只有献出一片爱心，才能成为最可爱的人。 教学重点：通过读书，感悟志愿军战士是最可爱的人。
教学难点：感受志愿军战士的高尚品质，坚强意志，宽广胸怀。 教学时间：二课时
教学程序预设：
一、课前谈话。话题：心目中的最可爱的人。
二、导入新课：考验一下同学们的胆量，无论我提出多么难的问题，都敢回答吗？今天我们学习的课文题目是什么？教师板书课题，学生思考：怎样才能读好课题？指导读好课题。
三、检查预习：
1、检查生字新词：学生推荐困难学生读词语：坚韧、淳朴、军隅里、摁倒、迸裂、掰断、豁亮、憋闷 犁耙
2、提问：课文中写得最可爱的人是谁？为什么志愿军战士是最可爱的人？学生回答后，简介抗美援朝背境：1950年，新中国刚刚成立不到一年，美帝国主义悍然发动了侵略朝鲜的战争，战火很快烧到鸭绿江边，直接威胁着我们国家的安全。党中央毛主席决定，出兵朝鲜，抗美援朝，保家卫国。130万优秀的中华儿女组成中国人民志
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