鸦片战争课时教学设计
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学情分析山东省2013年初中校本研修阶段 课时教学设计模板 许传爱 学校 日照第三实验中学 历史 年级/班级 八年级 人教版 课时名称 鸦片战争 2课时 学生人数 200人 单元学习概述 本单元由《 鸦片战争》《甲午中日战争》《八国联军侵华战争》组成。主题是列强的侵略与中国人民的抗争。本课的重点是虎门销烟的有关史实、中英《南京条约》的主要内容; 难点是认识鸦片战争对近代中国社会的影响。本课地位:就世界史的范围来说,鸦片战争是当时已经完成产业革命的最强大的资本主义国家----英国,对一个正处于封建主义迟暮中步履蹒跚的古老国家----中所发动的侵略战争;就中国史范围来说,它引起了中国社会一系列的变化,在历史上形成了一个从来不曾出现过的局面。它是中国近代史的开端和中国人民反帝反封建的资产阶级民主革命的起点,也是整个中国历史上最重大的事件之一。 学生大都看过电影《鸦片战争》、《林则徐》或有关通俗读物,对鸦片战争中的人物及主要故事情节都很熟悉,很容易进入历史情境。讲述侵略的原因历史背景。用问题、漫画探究;分配一定的问题小组讨论;通过小组合作进行探究学习,因为八年级的学生对人生观价值观认识较片面,必须经过老师的引导进行对单元时间的正确认识。 实验三中地处城镇边缘,相对城里的孩子课外信息收集渠道方法单一,必须通过多次的引导,使学生学会多方面收集信息能力和自主学习的方法。
初二学生在智力方面,形象思维仍起重要作用,思维的独立性和批判性虽已显著地发展起来,但认识能力还不高,仍带有片面性和表面性;在个性方面,
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