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信息技术与数学教学的整合

信息技术与数学教学的整合

(192.168.1.252是我校接收卫星资源的电脑的IP地址,在安装了“远教IP数据接收系统”之后,系统就把8088端口分配给“远教资源浏览器”作为www端口),让学生所有师生一打开IE浏览器就进入远程资源的主页,然后就可以利用天网资源进行教学或学习了。如在教学《用正多边形拼地板》(华师版七年级下)时,为了让孩子们直观准确的理解“拼成不留空白又不重叠的地板”的条件,我们就可以从天网上把软件下载下来,安装在网络教室的每一台微机上,让班上的同学在电脑上来当一次“泥瓦工”,通过自己实践,小组的讨论,来得出“同一顶点处的角加起来要是一个周角”的结论。这样既让学生掌握了知识,又提高了学生学习数学的兴趣,更让学生明白了学以致用的道理。当然,有条件的学校还可以把找资源的方法教给学生,让学生利用课外活动时间去解决学习中的其它问题,这样就可以取到事半功倍的效果。

(二)直播课堂的使用

此外,天网上还有一些直播课堂,具体的使用方法是先在卫星资源接收机上把《全国农村党员干部现代远程教育专用频道接收软件》安装好,把中学的教学资源下载到机器上,然后把《全国农村党员干部现代远程教育专用频道资源管理软件》打开,将6000端口打开,再在IE地址栏输入doc.guandang.net(192.168.1.252还是卫星资源接收机的IP地址),就能进入“中国教育卫星宽传输网”,登录后选择“中小远程教育”按钮,进入“中小学现代远程教育卫星网”页面,选择“初中课程”按钮,里面就有录制好的数学及其它课

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