《证券投资分析》课程教学改革与教学研究成果
课内开展专项实训,结合校内综合实训、校外基地综合实训等系列教学活动,使
学生的专业能力逐步加强,使人才培养的能力本位得以落实。
实践教学是培养学生技术应用能力、实现培养目标的关键环节。
本专业从以下几个方面进行实施:
(1)增加实践教学占总学时的比例。
(2)重视和加强实践教学环节,按照培养基本技能和基本能力的不同目标设
置实践环节,与理论教学体系相配套,互相交叉、互相渗透、有机融合,构成完
整的教学体系。
(3)实践教学中注意培养学生动手能力,部分实践性较强的课程结合校外的
实训基地进行课程实训,并按照“产学研结合”思想安排综合性实践教学项目,
强调课内教学与实际结合,校内与校外相结合。
实践教学项目设置如下:
为了适应高等技术教育对人才动手能力培养的需要,增大了实践教学的比
重。从05级开始,三年的学时总量为2300学时,包括课程课内实训、校内综合
实训、校外实训基地综合实训以及各类实习等在内的实践教学多达1013学时,
三年中实践占总学时的比例高达44.04%,这些实践教学内容的开设,大幅提升
了学生的专业实际操作能力,为今后走上工作岗位在较短时间内胜任工作提供了
前提保障。具体如下表所示:

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