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——营头镇明德小学生活管理纪实
眉县营头镇明德小学校长：罗麦林
眉县营头镇明德小学是一所全日制寄宿制小学, 学校现有学生478人, 全部住校。我们从寄宿制学校的特点出发，一切以学生的发展为本，一切为学生终身发展奠基，重视学生自主意识，自主能力的培养，抓养成教育，悉心指导，耐心示范，强化训练，使学生生活自理能力普遍提高。
学生在原来学校读书，其衣食住行全部由父母包揽，依赖心理比较严重，来到新学校后，生活要靠自理，自己管理自己。为了让学生适应新的学习生活环境，增强自主意识，学会自我管理，提高生活自理能力，我们制订了生活管理细则，采取多种形式，向学生宣传养成良好生活习惯的重要性，让学生知道好习惯使自己终身受益。在指导训练的过程中，坚持分类指导，严格要求，规范有序。
一．加强生活指导，培养自理能力。
1.指导学生科学睡眠。我们统一将床南北摆放，让学生头向南枕，有利睡眠。学生进宿舍后，首先清点人数，督促学生洗刷，搞好宿舍通风，然后组织学生入睡，要求学生按时就寝，做到不说话，睡姿正确。
2．规范床铺整理。首先要求学生按时起床，整理床单，叠好被子，摆放规范。生活老师督促、指导、示范，逐个检查，人人过关。在床铺整理训练中，开展“一帮一”互帮互助活动，大同学帮助小同学，掌握折叠方法，提高整理速度。在低年级学生中开展生活自理能力竞赛活动，让参赛学生公开操作表演。对优胜者表彰奖励。通过床铺整理、生活用具摆放竞赛，激发了学生积极性。在宿舍坚持日检查，周总结，月评比，巩固训练成果，养成自觉习惯。
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