健康教育在消化内科的管理与实施

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5期

甘华：健康教育在消化内科的管理与实施

1 5卷

2 5 1侵权行为：护理工作中，于护理不当，术不精， ..在由技 造成差错事故的发生，患者健康带来损害甚至死亡，是对给这患者生命、康权的侵犯，承担法律责任。健应 2 5 2患者自入院就医开始，享有平等的医疗权利，到 ..就受尊重的权利。这种权利不应有等级贫富之分。论病员的年不龄老幼、位高低、识多少、貌美丑、系亲疏等，理人职知容关护员都应一视同仁。 253患者自就医那一刻起，通常情况下，有权了解自 ..在就 己所患疾病的性质、重程度及预后等种种有关自身生死存严亡的问题，权了解有关诊断、疗、置、理及预后等信有治处护息。护士应及时和患者家属交待和说明病情，且要说够、 而说

5依法从护的措施 5 1加强护士法律观念和意识教育 .护士应多学习相关法律知识，悉国家医疗法规法则，熟学习自治区卫生厅医政处编写的 (理管理与基本技术规范>护， 掌握和理解 (范>并落实到临床工作中去，应日趋完善的规，顺法治潮流。

5 2加强护士道德修养 .随着科学技术发展和社会进步，德将是各行各业赖以道生存发展及衡量人生价值的重要标志。护理道德是社会主义道德在护理专业上的具体表现。高尚的职业道德，良好的工作作风是防范医疗纠纷的根本所在，士不但要有护理专业护知识，需要提高护理道德水平。更 5 3强化规章及操作规程的执行 .操作规程是护士执行护理操作正确与否的根据，是护也理质量的保障，反规章和规程可能给患者带来痛苦或伤残违甚至危及生命。 5 4强化业务知识学习 .

透。除特殊情况外一般不要隐瞒病情，而护士往往忽视了这一 点本该属于患者享有的权利。 2 5 4患者的秘密包括个人隐私和医疗秘密。由于诊断、 ..护理的需要，者需将一些个人隐私告知医护人员，护人员有患医责任为病员严守秘密，其不能向别人公开的秘密和隐

私，尤更不应广为传播扩散。而有的医护人员却忽视这一点，意无 有

意将患者的隐私公布于众，成对患者的伤害和家庭不幸。造

护士业务生疏，乏对基础知识或新技术的全面了解，缺就不能胜任复杂多变的临床护理工作。强化业务学习。高自提 身素质，防止护理事故发生的关键。是

3护理文书与法律 护理文书是医生下医嘱和确定治疗护理措施的重要依据【,患者获得救治的忠实记录，患者病情演变的反映， 2是 j是

5 5加强护士职业形象的管理和教育 . 护士职业形象是指护士在护理实践中的行为体现，社是

是评价治疗效果的科学依据。是处理医疗事故及纠纷的法也律依据，果对重要病情或治疗记录不详甚至错误。会造成如将 严重后果。因此护理文书的书写应科学、实、时、整，真及完不

会赋予护士角色的特殊的要求。为满足患者的身心健康。应 加强护士在岗位上仪表仪态、貌礼节、神风范的管理和教礼精

育，时保持敬业精神，处维护患者利益，护士的良好形时处用 象与真情赢得患者和社会的信任和配合。

能只认为是护理工作中一道简单程序。

4护理过失与法律 18年 6月 2日国务院颁布了 (疗事故处理办法> 97 9医。 (法>指出【:疗事故是指在诊疗护理工作中，医务办中 2医 因人员诊疗护理过失直接或间接造成病员死亡、残，织器官伤组损伤，能方面障碍的事故。医疗事故分成责任事故和技术功事故。在护理过程中，由于工作不负责任，患者造成严重后给 果，因此而构成犯罪的由司法机关依法追究刑事责任。并 2 0,1 1) 51 0 0 6(: .

[参考文献】 []段百芝，晓荣，晓英.析护理行为与法[]实用护理杂志 1徐冯浅 J. []王毅，英 .化护理行为中的法律意识[]实用护理杂志 . 2林强 J. 1 9, 4 1 ) 6 7—6 8 9 8 1 ( 1:0 0.

[]乔世明 .疗纠纷与法律责任[]北京：民军医出版社 . 3医 M .人 1 9 3 8. 9 9. 4

(稿日期： 0 1 9 6收 2 0—0—2 )[任

编辑责王慧瑾高莉丽]

健康教育在消化内科的管理与实施 甘华 57 0 ) 3 1 0

(贵港市人民医院，广西贵港

关键词：化系统；消内科；体护理；整健康教育中图分类号：R17 3 3 R1 3 R 7 . 9 .2; 9; 4 3 5文献标识码：C 文章编号：10。4 9 2 0 ) 50 7—2 0 82 0 (0 2 0 .6 50行健康教育工作，将我科健康教育的组织管理介绍如下。现

健康和疾病是医学科学中的基本概念，着社会与科学随的发展，康与疾病概念也发生着变化。健康教育是指导患健者及其家属学习有关疾病防治知识、高自我保健和自我护提理能力的非药物治疗手段【,年来广泛应用于临床。到了 1几]得医生、者及家属的肯定。我科自 19患 9 8年开展整体护理，进

1组织与管理 1 1建立健康教育组织体系 .成立健康教育小组，护士长负责，组长 2名，高年由设由

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