故都的秋

故都的秋郁达夫 解题:“故都”二字表明描写 的地点,作者用“故都” 而不用北平或北京,更 带有一种文化底蕴和历 史沧桑感,也包含有深 切的眷恋之情。 作者...

故都的秋_高二语文_语文_高中教育_教育专区。故都的秋 郁达夫 执教:仪陇县第二中学 唐鸿燕 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟...

故都的秋 优秀教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。教学目标: 1、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的,又是怎样通过联想来把故都的秋...

《故都的秋》ppt_销售/营销_经管营销_专业资料。秋已至,天渐凉,请同学们用 简短的语言概括你心中的秋。 山居秋瞑 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间...

景物有:秋晨里碧绿的天色、驯鸽、日光、牵牛花、秋草,槐树的落蕊,残鸣的秋蝉,秋雨, 都市闲人,秋枣等。 根据“清、静、悲凉”的特点,作者选取了故都之秋的...

故都的秋原文_高二语文_语文_高中教育_教育专区。秋天,这北国的秋天……故都的秋郁达夫 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得...

故都的秋教案_文化/宗教_人文社科_专业资料。教学设计《故都的秋》教案设计 故都的秋》【教学目的】 教学目的】 1、 理解情景交融和谐统一的写作特点,联系写作...

“故都”表明描写的地点; “故”含有深切的眷恋之意; “秋”字 确定描写的内容;题目明确而又深沉。 三、整体把握课文 1、课前大家已经预习了课文,下面请大家再...

“故都”表明描写的地点; “故”含有深切的眷恋之意; “秋”字 确定描写的内容;题目明确而又深沉。 三、整体把握课文 1、课前大家已经预习了课文,下面请大家再...

文章将自然的“客观色彩”——故都的秋色,与作家内心的“主观色彩”——个人心情,自然地融化在 一起,秋中有情的眷念,情中有秋的落寞。“北国的秋,却特别地来得...