当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 理化生 > 初二理化生 > 八年级物理上册教案-练习课第二章第一节声音的产生与传播课题
练习课 第一节
声音的产生与传播
第 5 周第 1 课时(总第 11 课时)
教学 目标 教 材 分 析 教学 重难 点 考点 与 措施 环节
一、知识与能力 1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件. 2.知道声音是由物体的振动产生的. 3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同. 二、过程与方法 1.通过观察和实验，探究声音是如何产生的?声音是如何传播的？从而培养 学生初步的研究问题的方法. 2.通过学习活动，锻炼学生初步的观察能力. 三、情感态度与价值观 1.通过教师、学生的双边教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生对科学 的热爱，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理. 2.注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识 1.重点： 通过观察和实验,探究声音的产生和传播. 2.难点： 组织、指导学生在探究过程中，仔细观察、认真分析，并能得出正确结论. 1 考点：声音的产生和传播 2.措施：以实验为基础，重点知识多练习，牢记知识点。
教 学 内 容 与 师 生 活 动
设计意图和 关注的学生
教 学 过 程
提高学生的 动手能力， 1.声音是由物体的____产生的，声音的传播需要____. 对本节知识 2.鼓发声时，用手按住鼓面，鼓面的____停止，鼓声消失. 初步认识并 掌握相关知 3.将要上钩的鱼，会被岸上的说话声吓跑，这说明____可以 识。关注全 体学生。 传声.
声音的产生与传播
4.声速是指_________.声速大小跟____有关，还跟_____有 关. 1
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