基因控制生物的性状
导学目标
1. 说出基因与性状之间的关系。 2. 尝试区分相对性状。
3. 关注基因技术的运用和发展。 导学方法 自主学习、小组讨论 课前准备 相关图片、投影

第一节基因控制生物的性状 教学目标 1、知识与技能:举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象;举例说出 不同种性状和相对性状之间的区别;举例说出生物的...
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