1.1宇宙中的地球

第一节 宇宙中的地球（1课时）

【课标说明】

1、了解地球所处的宇宙环境。

2、了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。

3、能够运用有关资料分析地球的普通性和特殊性，理解地球上存在生命的条件和原因。

【预习作业检测】

一、地球在宇宙中的位置

1、天体的类型有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。

【课堂活动】读图1.1，用适当语言描述你所熟知的天体。

2、宇宙中最基本的天体是＿＿＿和＿＿＿。

3、宇宙中的各种天体之间相互＿＿＿、相互＿＿＿，形成天体系统。 读图1.2，找出图示中的天体系统，请归纳天体系统的层次。

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 总星系＿＿＿

＿＿＿

4、距离地球最近的自然天体是＿＿＿，距离地球最近的恒星是＿＿＿。 【基础检测】

1、下列对地球宇宙环境的叙述，正确的是 （ ） A.宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系

B.宇宙是由物质组成的，任何物质之间都有相互吸引和绕转的关系 C.宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动没有规律可循

D.宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规律和层次的 2、与银河系属于同一级别的，且不包括地球的大体体统是 （ ） A.总星系 B.银河系 C.河外星系 D.太阳系 3、银河系最重要的组成天体的是 （ ）

A.行星 B.恒星 C.星云 D.流星体 4、下列关于天体系统的叙述，正确的是( ) A.天文学上把银河系以外的天体系统成为总星系 B.河外星系与银河系属于不同级别的天体系统 C.目前宇宙中最高级别的天体系统是星系 D.银河系是天体之间相互吸引、相互绕转和形成的 二、地球是太阳系中的一颗普通行星

【课堂活动】读P4“太阳系模式图”，说出太阳系的成员、八大行星距离太阳由近及远的顺序， 并在下图中写出八大星的名称

太阳系模式图

分析表1.1和图1.5中各要素的关系，比较八大行星的运动特征（即公转方向、轨道平面夹角、

公转轨道形状）和结构特征（体积和质量比等），进一步认识地球。 ⒈八大行星的运动特征是＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。 ⒉八大行星按照结构特征可以分为

＿＿＿行星（包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿）、＿＿＿行星（包括＿＿＿、＿＿＿）、 ＿＿＿行星（包括＿＿＿、＿＿＿）。 归纳总结：地球是一颗＿＿＿＿＿＿天体。 三、存在生命的行星

⒈地球是太阳系中特殊行星的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⒉地球上存在生命的条件

⑴适宜的＿＿＿＿＿＿。（原因：日地距离＿＿＿)。

⑵适合生物呼吸的＿＿＿＿（原因：地球有适中的＿＿＿＿和＿＿＿＿，大气经过漫长的演化）； ⑶有＿＿＿＿水（原因：原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生＿＿＿＿，地球内部温度升高， 不断产生的水汽溢出地表，形成＿＿＿＿，最终形成原始的＿＿＿＿。 【基础检测】

⒌地球上产生生命物质最基本的宇宙环境是（ ）

A.地球有适宜的自转与公转周期 B.地球大气层的保护 C.地球的体积和质量适宜 D.适宜的日地距离 ⒍地球是太阳系一颗既普通有特殊的行星，它的特征主要表现在（ ） A.既有公转运动又有绕日的公转运动 B.太阳系唯一有生命的行星 C.体积是八大行星中最小的 D.质量是八大行星中最大的 ⒎下列各级行星中，都属于类地行星的是（ ） A.地球和火星B.水星和木星C.金星和土星D.火星和木星