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指导思想:以“健康第一”为宗旨;重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学习,关注差异,面向全体,使每一个学生获得最大的收获。
教学目标:掌握投掷的基本技术和技能,培养安全锻炼意识;发展速度、耐力、灵敏等运动素质和肌肉力量、肌肉耐力等健康素质;培养学生积极进取、主动参与的运动态度,增强自尊和自信。
教学内容:抓手指——排头抓排尾——投远、投高、投准——放松操
设计思路:投掷作为发展学生身心素质的重要手段和学校体育的测试项目,一直受到普遍关注。但从以往的情况来看,在教学过程中往往存在着学生参与不积极等因素,影响教学任务的完成。
针对教材和学生情况,依据课程水平四的要求,围绕五个学习领域,紧扣三个目标进行案例的设计。通过教师的启发、诱导,让学生在自我的运动参与和创新中,体验运动和创造的乐趣,从而实现教学目标。
二、案例叙述
课前插曲:预备铃声一响过,高一(8)班的学生便聚集到体育课的集合点。当看到器材筐里的实心球、垒球等器材后,便开始小声的嘀咕着 。“老师,今天上什么内容呀??有几个女同学略带怯意地问。
“今天我们上投掷课。”我回答。
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