曹杨新村幼儿园半日活动设计

曹杨新村幼儿园半日活动设计

曹杨新村幼儿园半日活动设计

祝敏

一、低结构活动

（一）、设计思路：

随着《欢腾的中国》主题的结束，《四季轮回》的主题开始了。针对大班幼儿对春天已有了一些生活经验的基础，预设一些个别化的学习活动，通过幼儿的强势智能来促进幼儿的弱势智能，从不同方面去发现春天的秘密，并能与其它季节进行比较，从而激发幼儿了解自然，探究自然奥秘的兴趣。因而在活动内容的预设时，我在不但注意到引导视觉空间智能比较强的幼儿运用剪不同的图案和材质的东西布置教室的强面，同时也关注在此方面能力较弱的幼儿为他们提供了纸和半成品鼓励他们积极参与活动，并能看到自己的成果，在拓展小肌肉发展的同时激发幼儿了解春天的景物；而制作风车的活动是在幼儿交流时谈到“春天的风比冬天的要暖和，我们可以放风筝”时引发出来的活动，今天也是第一次制作，我为幼儿提供了两种图示，是想通过这个活动使幼儿初步学会看图意，为其今后自己学作东西打下基础。在活动空间的安排上，考虑到每个游戏开展的不同特点，将飞盘和风车放在阳台上，便于幼儿制作后能及时的到场地上去玩玩；而拼图活动，由于卡片较多，所以将其放在靠窗的地方，便于幼儿安静游戏。整个教室中活动空间最大的是制作《春姑娘》，因而根据类型分成两组放在教室的中央，便于幼儿制作后能及时的将作品贴于强面，棋类活动是幼儿做喜欢的活动，为了使幼儿能轻松的活动，采用了幼儿最喜欢的方法——在地面上进行。安静的阅读活动则放在教室门后的图书室，从而使整个区角活动又有动静交替，又能关注到幼儿静心、尽性的游戏。活动中关注的是幼儿解决问题的能力，和自信心的发展。

（二）、活动内容与材料投放：

表达表现区：

1、《春姑娘来了》

（1）四方连续剪纸：

材料：各色手工纸，印画的母板，铅笔、剪刀等美工用具。

关注：幼儿如何准确使用方法剪下连续的图案。

（2）制作桃花和柳树：

材料：各色的布和塑料袋及纸片

关注：能否探索不同质地的材料的不同粘贴方法和裁剪方法。

2、制作飞盘

材料：一次性杯子等美工用具。

关注：能否运用最简便的方法将两只杯子又快又好的剪下并粘合。