小学四年级科学上册 第三单元 声音 复习提纲

第四单元 声音

1.声音是由物体（ ）产生的。

2.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。小的音叉，发出的声音（ ）；大的音叉，声音（ ）。

3.人靠（ ）发出声音。

4.音量：声音的（ ）用音量来描述，单位是（ ）dB；

与物体的（ ）有关，振动幅度越大，音量越强；振动幅度越小，音量越弱。

1分贝是人类耳朵刚刚能听到的声音，

20分贝以下的声音，我们认为它是安静的，一般来说15分贝以下的我们就可以认为它属于"死寂"的了。 20-40分贝大约是耳边的细语

40-60分贝属于我们正常的交谈声音

60分贝以上就属于吵闹范围了

70分贝我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经

90分贝以上就会使听力受损

100-120分贝的空间内，如无意外，一分钟人类就得暂时性失聪（致聋）

5.音高：声音的（ ）用音高来描述，单位是（ ）Hz；

与物体的（ ）有关，振动频率越快，音高越高；振动频率越慢，音高越低。

人的耳朵只能听到频率从20 到2 万赫兹范围内的声波，超出这个范围的声波一般是听不到的。

6.尺子伸出桌面的距离越长，振动频率越慢，声音越低；

尺子伸出桌面的距离越短，振动频率越快，声音越高。

7.四个装有不同水量的杯子，最满的发出的声音最（ ），水最少的杯子，发出的声音最（ ）。

8振动的物体，有粗细，粗的音高；有长短，短的音高；有大小，小的音高；有快慢，快的音高。弦越紧，音越高。 9声音的传播：声音以（ ）的形式传播，当声波碰到物体时，它们会使物体振动，从而发出声音。 声音能在固体、液体、气体中传播，在（ ）中传播最快；在（ ）中传播最慢。

声音在铝箔中传播最快，木尺其次、尼龙线第三、棉线第四

10.空气是传播声音的重要介质，真空中不能传播声音。

11.在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线 电设备。

12.耳朵：分为外耳，中耳，内耳

外耳包括耳廓（收集声音、定位、扩大声音），外耳道（传递声波）

中耳包括鼓膜（将声波转化为振动），听小骨（传递声音到内耳）

内耳包括耳蜗（将振动转化为听觉信号），听觉神经（将听觉神经传递到大脑）

我们是如何听到声音的：一个振动物体会使它周围的空气振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动，耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经在把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。

13.发声强，鼓膜振动厉害；距离近，鼓膜振动厉害。

14.鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。

15.土电话是通过拉紧的棉线传播声音的、听诊器是通过连接着的胶管声音到耳朵里的。

16过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。

17.对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（ ）。例如汽车喇叭声、纺织机器的轰鸣声、轮船的汽笛声等。 它和废水、废气一样，已被列为主要的环境污染之一。

18.减少噪音：①声源处减弱；②传播过程中减弱；③接收处减弱