当前位置： 文档下载 > 读教育学有感当前位置： 文档下载 > 读教育学有感读《儿童的人格教育》后感 站在走过孩童时期的我们回顾自己所受的教育都会发出一个感叹：将来我们一定要给自己的孩子最好的教育。确实大多数人都意识到我们的孩子是我们民族未来的希望，因为历史将由他们创造。能对他们经行正确的教育是我们时代的幸福。因此正确地对孩子进行家庭教育、学校教育、社会教育作用是极其重要的。从这本书中我们读的阿德勒根据他个人总结出的经验形成独特思想体系——个体心理学，对儿童进行人格教育的...
读《陶行知教育名篇》有感鸭园中心校 刘丽艳这几天一有空,我就翻开陶行知教育名篇的书,认真地读起来.同时也为自己虽身为教师却对陶行知教育思想了解甚少而深感不安.读了先生的一些言论和几则小故事,让我油然生出许多感动:先生不求功利,身先士卒,用一生的行动饯行"追求真理做真人."为国人教育"捧着一颗心来,不带半根草去."毛泽东称陶行知为伟大的人民教育家.我对这儿的...
读《邱学华与尝试教育人生》有感最近，我读的是邱学华老师的《邱学华与尝试教育人生》。5月16日，我有幸在职教中心听了邱学华老师关于尝试教学法的报告，受益匪浅。想到平时工作中的跌跌撞撞，我产生了进一步学习尝试教学法的强烈愿望。回到学校，我马上就去图书室借阅了这本书，如饥似渴地学习起来。现将我的学习情况向大家汇报如下：这本书共分为四篇。第一篇 我的成长之路书的开头介绍了邱学华老师的成长之路，5年的农村...
读《廉洁修身教育之导弹之父钱学森》有感对桥中学 八（2）班——龚 胜指导老师——朱志明人生的目的，在于绽放自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲个人利益的时候。因为在集体利益面前，个人的利益是微不足道的，皮之不存，毛将焉附？没有集体为后盾，个人的发展就得不到保障，有了集体的支持，才能扩大个体的影响和光芒。钱学森面对美国政府的重重阻挠，没有退缩，没有胆怯。为祖国的繁荣富强，义无反顾选择回国。为中国...
读《江苏省学前教育管理条例》有感利用业余时间，通读了一边2012年3月1日新颁布的《江苏省学前教育管理条例》。其中对于第二章中第第十二条记忆颇深。第十二条中指出：“幼儿园应当坚持保育和教育并重，根据国家和省有关规定，结合本园实际，科学安排教育内容和方法，满足学龄前儿童感知、体验、探索需求，保护和培养学龄前儿童的兴趣和自由想象力。幼儿园组织活动应当以游戏为基本形式，注重活动的生活性、趣味性和多样性，...
读教育学名著后感一直以来自己都是受教育者,但自己对于教育思想却一点儿都不了解。回顾自己受教育的路程，更多的时候都是为了一场考试。自己曾经也去想过，这样的求知自己能得到什么？以后的一份好工作？以后能过上幸福美满的生活？如果真是这样，自己活不到那时候怎么办？现在的一切岂不是白费了。那自己这样的一生算什么，意义在哪里？很欣赏杜威先生的一句话：“教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备”。自己把这...
读《邱学华与尝试教育人生》有感作为小学数学教师邱学华老师是一名非常成功的老师，用他的毕生精力与全部才思所培生出来的尝试教育，像燎原之火一样，点燃了基础教育领域内原生创新――尝试教育――的革命，推动着我国基础教育的创新、改革与发展。这实在是一件非同小可的丰功伟业，因而理当是我们所应深深尊敬与认真研学的宝贵思想资源。我很欣赏他的尝试教育思想，当我刚学习教育心理学的时候，只是初步接触了尝试教育说，对其中...
读《江苏省学前教育教育管理条例》有感最近业务学习中认真学习了《江苏省学前教育条例》，让我感受颇深。此条例共七章六十条，让我印象较为深刻的是第二章中的第十二条强调教师们在组织幼儿一日活动时要坚持以游戏为基本形式，把游戏的权利还给孩子，注重活动的生活性、趣味性和多样性。爱游戏,是幼儿的天性。儿童通过游戏。非常简单，非常容易地去认识周围的世界。游戏时，幼儿的认识、记忆、思维、有意注意等状态都是较其它的时...
读《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》有感金沙高级中学 浦梅之《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》是北美“现象学教育学”的领袖人物之一——马克斯·范梅南的经典之作,该书是一本介绍研究方法的方法论的著作。在本书中，作者为我们介绍了人文科学研究的一种崭新的方法。他对阐释型的现象学研究方法提供了详尽的方法论上的解释，并且详细地介绍了如何从事现象学实践和写作。在传统的教育学研究...
