当前位置： 文档下载 > 归园田居其二当前位置： 文档下载 > 归园田居其二【归园田居】 陶渊明
陶 渊 明
课前之语 人的一生就是一舍一得 的过程，人的区别也就在 于有的人知道舍什么，得 什么，什么时候该舍，什 么时候该得，有的人却不 能，由此，人生的境界也 就不同。
楚科新常恐霜霰至⑥,零落同草莽⑦。 【释】注 ①罕人事：很少与世俗人事交 往。基础知识积累J运用与 1选出下面加点字词解释不 . 正确的一项 ( ) A.种豆薛i ( d l庐山 ) B晨兴理荒秽 ( .荒凉污秽 ) C道狭草木长 ( .丛生 ) D.夕露沽我衣 (夜露 )②寡轮鞅：指车马稀少。 ③荆扉：柴门。④绝尘想：断绝世俗之念。 ⑤时复：常常。墟曲：偏僻的 村落。452诗中“ .但...
闲静少言，不慕名利。好读书，不 求甚解；每有会意，便欣然忘食。“夹岸数百步，中无杂草，芳草 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 凄美，落英缤纷” ———《桃花源记》 ————《五柳先生传 》
《归园田居》教案教学目的：1．2． 体会作者在文中表现出来的思想和心态，进一步了解其文其人。 初步培养学生鉴赏诗歌的能力。教学课时：一课时教学方法：讨论法/品读法教学步骤和过程一、 导入：大家刚刚学过长篇政治抒情诗《离骚》的节选，知道它的作者是我国伟大的爱国诗人屈原。屈原面对楚国的政治腐败和自己的政治失败，选择的是宁死不屈，以自投汨罗江来表达对当权奸臣的不同流合污、对社会现实的的抗争以及对楚王的忠...
《归园田居》教案高中部9号（周四下午第一节）【知识与能力目标】1、理解诗人回归田园的原因.2、赏析宁谧优美的田园风光，体悟作者闲适恬淡的生活情趣。【过程与方法】1、在诵读中领悟诗歌宁静优美的意境。【情感态度与价值观】1、探究陶渊明人生选择的时代意义。2、感受作者的隐士情怀，领悟其返朴归真的人生志趣和人生境界。【课时安排】一课时【教学过程】一、课堂导入：1600多年前，在中国的文学史上，有一位诗人，...
选择题：如果大家走入社 会，有两条道路给你 们选择—— 1、做大官，有名有利。 2、做农民，平平淡淡。 同学们会选择哪 条路呢？
论文编码：安阳师范学院本科学生毕业论文 基于Flash的多媒体课件制作与实现——Flash多媒体课件之古诗欣赏 作 者 陈传博系 (院) 计算机与信息工程学院专 业 计算机科学与技术（网络方向）年 级 2007级本科学 号 070902026指导教师 田喜平日 期 ...
