看菊花第一课时教案

看菊花

教学目标：

１. 能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第二自然段。

２. 复习巩固汉语拼音，学会本课８个生字，两条绿线内的９个生字只识不写。认识１种笔

画，理解由生字组成的词语。

３. 理解课文内容，知道菊花不仅外表好看，而且不怕寒冷。

教学重点：读背课文和识字写字。

教学难点：通过具体的词句体会菊花的美丽与不怕严寒。

教学课时：两课时。

第一课时

教学目标：

１. 能正确、流利地朗读课文。

２. 复习巩固汉语拼音，学会本课８个生字，认识并掌握一种笔画。

３. 学习第一自然段并练习完整表达。

教学重点：正确、流利地朗读课文。

教学难点：练习完整表达。

教学过程：

（一） 谈话揭题

小朋友，这个周末爸爸妈妈有没有带你们出去玩呀？爸爸妈妈带你们去哪里玩啦？你们玩的开心不开心？出去玩当然很开心，我们的芳芳小朋友也很开心，因为这个周末啊爸爸妈妈也带她出去玩了，带她去公园里看菊花。

（出示课题“看菊花”）

指名认读，注意正音。

（二） 初读课文，整体感知

１. 出示图画。小朋友们，你们想不想知道芳芳去公园看到了什么样的菊花啊？那就赶紧读

读课文吧。下面请小朋友们借助汉语拼音自己读一读课文注意读准字音，不添字漏字。学生自由读课文，教师巡视，了解学生朗读情况。

２. 初学生字。课件出示本课生字词：

公园 开放 不许 一点儿 也是 听话

去音节读一组二类词语：

菊花 爸爸 妈妈 紫红的 离去 很喜爱 听话 更好看了

学生开火车读，齐读

３. 检查读书情况，指名分节读文，相机正音。

后鼻音的字：公、黄、红、丛、正、迎、风、放、冷、听、更

翘舌音的字：晨、正、深、舍、说

４. 听课文录音。要求： 听清字音 注意句子的连贯和停顿

（三） 学习课文第一自然段

１． 指名读第一自然段。读完这句话，请小朋友们想一想芳芳是在什么时候，和谁去哪

儿看菊花的？课件出示：什么时候？和谁？去哪儿？干什么？

２． 学生练习说话。小朋友们，你们能不能也用这样的句子说一说你这个周末去哪里玩

的呢？强调说话完整全面，讲述事件的时候包括时间，人物，地点，情节。

３． 齐读第一自然段。注意用开心的心情去读

过渡：我听出来你们开心的心情了，是不是早就想跟公园里的菊花姐姐交朋友啦？告诉你们，