7植物有哪些相同特点

课

题

1.7 植物有哪些相同特点 教材回顾了本单元认识的植物，说明在我们周围有高大的木本植物，也 有低矮的草本植物，既有生长在陆地上的植物，也有生长在水里的水生植物， 点出了植物的多样性。接着教科书对陆生植物和水生植物进行进一步整理， 利用学生已有的生活经验，再找找除教科书中写到的之外还知道哪些陆生植 物和水生植物，从而扩大学生的视野，为讨论植物的生存需要打下基础。

教材简析

不管是大植物还是小植物，不管是陆生植物还是水生植物，它们的生存 需要什么条件？经过一个单元的学习，学生肯定有自己的认识。本课按照陆 生植物的生存需要和水生植物的生存需要进行比较。 陆生植物的生存需要是： 水分、阳光、空气、土壤和营养；水生植物的生存需要是：水分、阳光、空 气和营养，可以得出生长在不同环境里的植物有着共同的生长需要：水分、 阳光、空气和营养。这是植物作为生命体的一个重要的特征。 学生已经对几种植物有了一定的了解，从这些植物中知道了它们的相同 和不同。本课的目的是让学生整理已有观察、分析和研究的结果，进行概括 和总结，得出植物的共同特征。

学情分析

本单元所选择的植物有大树和小草，这是形态的差别；有水生植物和陆 生植物，这是生长环境的差别。这些差别造成了植物个体的多样性，但是， 不管植物的个体多么不同，它们都是有生命的，都是有着共同特征的生命体。 通过探寻植物的共同特征，让学生深入认识生命体的基本特征，关心生命的 点点滴滴。 科学概念： 植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。 植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。 植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。

学习目标

植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和 营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。 过程与方法： 运用比较的方法获得有关共同特征的认识。 情感、态度、价值观： 通过对植物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然规律。