中学体育开展瑜伽教学的研究

浅谈实习教学的基本环节

郭军

（新乡技师学院

河南省新乡市高级技工学校）

摘要实习教学必须遵循实习教学规律，运用组织教学、入门指导、巡回指导和结束指导四个环节，做到脚勤、眼勤、脑勤、嘴勤、手勤。

关键词实习教学规律四个环节“五勤”质量实习教学的实践活动证明，实习教学的正常进行，必须遵循实习教学规律，而实习教学授课的基本规律则体现在所运用的基本教学环节上。实习课堂教学有组织教学、入门指导、巡回指导和结束指导四个环节所组成。１

组织教学

个方面的问题；一是在实习中接触到一些感性知识和经验需要综合，进一步认识；二是在实习中发现存在的倾向性问题，理论上的或操作上的难点，容易忽视的地方，容易出错的地方以及在操作过程中的偏差和缺点，教师需要及时纠正。集体指导可以统一规定一个时间进行，也可以随时集中进行。如：生产实习指导教师在指导学生用量具操作的实习，比较广泛地采取随时集中指导方式，使之更密切地联系，及时有效。指导时着重分析学生在生产实践重遇到的实际问题。

（２）个别指导，是指教师针对每个学生掌握知识、技能、技巧过程中的个别差异进行指导。它突出地体现因材施教，及时地帮助学生排除实习中的障碍，保证每个学生准确地掌握工艺过程，正确地掌握操作要领和使用机械设备。在个别指导中，要注意肯定学生的成绩，再提出不足，使之充满信心，注意培养学生细心大胆地工作，使之既可以安全生产，又有利于创造精神。

（３）注意培养典型。榜样的力量是很有说服力的，特别是学生中的榜样更有说服力。因此，教师在检查指导中，要注意发现学生中能应用理论指导实践、学得快、操作好、不出事故等个方面的典型，及时总结，推广他们的好思想、好作法，以点带面，争强全体学生搞好实习的信心。

（４）实习指导教师要做五勤。即：脚勤、眼勤、脑勤、嘴勤、手勤。教师巡回检查指导全体学生的劳动组织和工作位置是否合理，操作方法是否正确，安全规程遵守得如何，是否会用工艺文件，劳动效果怎样，怎样预防产品废品和故障的发生，遇到技术、质量、事故等问题应怎样解决等。学生常常在教师讲解的示范时听明白了，看明白了，甚至记住了，可是一接触实际问题，就身不由己，力不从心，出现不会应用理论指导实践，动作不协调等各种问题，需要教师及时指导，帮助提高。教师只有做到“五勤”才能充分发挥教师的主导作用。４

结束指导

在实习教学进程中，组织教学是重要的一环。点名检查学生的出勤情况，填写考勤薄，检查工作衣、帽、鞋、工具等是否符合安全、卫生要求等。在上课过程中，也需要做好各项组织工作，使其有计划、有组织的进行，任何类型的实习课，都必须组织教学工作。２

入门指导

（１）检查复习。引导学生运用已学过的理论知识和生产操作技能，用以指导新课的实践。检查复习的方法有问题法、作业分析法和讲述法等。

（２）讲授新课。在学生有了思想准备、物质准备、技术准备之后，生产实习教师开始讲解课题。明确课题的目的、任务、意义和要求，对图纸的技能要求要进行必要的讲解；对使用的机器设备和材料、工具等基本知识要介绍清楚；确定最合理的工艺方案及工艺过程，合理的操作方式、方法和如何防止操作中容易出现的问题等；注意贯彻安全文明技术规程，检查机械、电器设备的技术安全准备情况，说明可能发生的故障及如何防止的方法。

（３）示范操作。教师在进行示范操作时，要组织好学生的观看位置，使每个学生都能看得清楚。要严格按照教材的要求进行，边示范，边讲解，使讲、做严格一致。可进行慢速演示、重点演示、重复演示、纠正错误的演示等。示范操作要求做到，步骤清晰可辨，动作标准无误。

（４）分配任务。教师在讲解和操作示范后，要给学生分配实习位置和实习工件，并要求学生对直接使用的设备、工具、材料、图纸等进行全面检查，做好操作的准备。３

巡回指导

巡回指导，是实习指导教师在对课题讲解与示范的基础上，在学生进行实习操作的进程中，有计划、有目的、有准备地对学生实习作全面的检查和指导，通过具体指导，才能使学生的操作基能和技巧不断提高。在这个阶段实习指导教师主要是检查指导学生的操作姿势和操作方法，文明安全生产及产品质量。在指导中即注意共性的问题，又要注意个别差异，共性问题采取集中指导，个性问题作个别指导。

（１）集体指导，也叫集中指导。是实习指导教师对全班或多数学生，在实习过程中出现的共性问题进行指导。指导的内容主要是两（接２０５页）后的自主学习，深入探究就有了积极的内在动力。

中学体育开展瑜伽教学，是体育教学改革所带来的新措施，对学校、教师、学生是机会也是挑战。目前，我们还处在一种探索、发展与提高的过程之中，如何将瑜伽教学开展得更好，更普及，还有待于今后不断总结经验，改进方法，使之成为中学体育教学特色的一门新课程。瑜伽作为一种新兴的体育健身方式，正是我国中学体育与健康课程改革的需要，满足学生对时尚运动项目追求，有效实现终身体育的理念，对素质教育进行了补充。

参考文献

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［３］宋军生．杭州高校体育选项课的现状与对策研究［Ｊ］．浙江体育科

结束指导是指在实习课题教学结束时，或一天实习课程结束时，由实习指导教师验收学生工件，检查学生在课程进行时，是否按文明、安全生产要求，清扫现场和做好机器设备的维护工作。对于学生在整个实习当中各方面的表现进行成绩考核讲评，并布置必要的作业。它是对实习情况的最后总结，对学生起促进和鼓励作用。

实习这四个教学环节，虽有划分，但必须紧密联系，相辅相成。实习指导教师应根据每一课题类型不同，分别选着不同的教学环节，正确合理地运用教学环节，对研究实习课堂教学规律，提高教学质量是极为重要的。

（收稿日期：２０１０－１１－２９）

学，２００６

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