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七年级生物学科2012-2013第二学期导学案
第1章 生命的世界
第1节 形形色色的生物
班级： 姓名： 学号： 小组：
[学习目标]
1. 说出生物圈的范围，知道生物圈是最大的生态系统
2. 描述生物多样性，认识物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性的内在联系。
3.列举生物的基本特征，区别生物与非生物。
一、自主学习
阅读P7-11课文，找出以下知识点：
1．生物圈的范围包括大气圈的 ，整个的 和岩石圈
的 。
2．种类繁多的生物都生活在一定的环境中， 与 相互影响、相
互作用构成了生态系统。地球上最大的生态系统是 。它包括地球上所
有的 及其生存的 。
3．生物多样性所包含三个方面含义即： 多样性， 多样性
和 多样性；三者统称为生物多样性。
4．生物的基本特征有： 、 、
和 等。其中
二、合作探究
形形色色的生物共同之处有哪些？具体表现在哪些方面？
三、课堂小结
1．生物圈可划分为生态系统。
2．物种多样性的基础是多样性。中国的水稻有5万个品种，这是
因为同种生物的遗传物质也是 的。（填“相同”或“不同”）。
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