高中语文课本作文素材(必修1-3)

作文素材,高中语文,课本(必修1-3)

年级： 高三（ ）班 学生姓名： 学号：

高中语文课本作文素材

课本素材活用 必修一

1.烛之武（《烛之武退秦师》）

爱国、匹夫有责、口才与成功、艺高人胆大、有志不在年高、发现人才、成大者应有一颗宽大的心

精彩运用： 烛之武，一个须发近白的老者，夜缒而出是怎样的一种情形？当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样大义凛然？在国家危难面前，他深明大义，义无反顾；在强秦面前，他不卑不亢能言善辩聪慧机智。他不计个人得失、处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他义无反顾赴敌营的信心和勇气让我们敬佩。 2.太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍一己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

（《荆轲刺秦王》）

仁厚、情义

人心不是用武力征服的，而是用和平、仁爱。太子丹用仁厚爱人之心获得了樊於期的信任，同时也成就着丹的高洁品质。 3.刘邦（《鸿门宴》）

机智、知人善任、把握机遇

姬的自刎、乌的投江让更多的人倒向羽。鸿门宴上的刘邦似乎只是小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”便热血沸腾，可历史的车轮证明了刘邦比项羽更能成就一番大业。 4.项羽（《鸿门宴》）

鲁莽、有勇无谋、刚愎自用、听取别人的意见、沉着冷静

缜密的勇者，尤其要坦荡正义。歌德说。善良的人在追求中几时迷惘，也终将意识到有一条征途。项羽虽强，终因心胸狭窄自刎乌江；李自成虽勇，终因贪图享乐断送江山；汪精卫虽勇，终因心术不正遭千古骂名。心胸坦荡满怀正义的善勇者才是苍茫尘世间的胜者。王蒙在《逍遥》一文中写道，自己的善良才能感知世界的美好，自己坦荡了才能逍遥地生活在尘世间。不论周遭诱惑多好，迷雾多少，内心总要点亮一盏正义的明灯。 5.大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《鸿门宴》）

不拘小节

曾国藩以方圆谋人生坚持着“定准方向，不把心思花在小事上”的信条；越王勾践，在失败后以当奴隶于吴为“小节”，无薪尝胆，十年积蓄，一朝灭吴，最终成就了立国的大事；韩信不拘于胯下之辱，最终成了西汉开国功臣。这些成大事者其志不在小，将目标放远，从大局着眼，不拘小节，最终获得成功。

课本素材活用 必修二

《兰亭集序》

1、此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

适用话题:自然、环境、环保、人与自然的和谐

精彩运用:人在面对眼前优美风景是，斟满一杯酒，“流觞曲水”，那份悠然和沉醉，是令无数文人雅士追慕的个性释放，沉醉于酒中方能使人忘却世俗之累，挣脱人生羁绊。很容易融入生生不息的大自然中，感悟有限的人生，从中领悟有恒的哲理，达到物我两忘的境界。柳宗元在生之绝境是移情于山，“心凝形释，与万化冥合。”刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”古代文人多在逆境中因自然万物欣欣向荣而喜，使精神超脱外物的羁绊，而在天地间获得永生！

2、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（《兰亭集序》）

适用话题:死亡、生命、人生

“死亡”是如此强大而不可抗拒，因而个体生命在它面前是如此渺小而脆弱。因此，谁都无法回避对死亡的思考。林语堂说：“能见到死亡的人也能见到人类喜剧的意识，于是他很迅速地变成诗人了。”王羲之是这样的诗人。他深知“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作，”忘生死，轻成败，是基于对生命本质和人生真谛的感悟。

因而他们对有限的生命更是倍加珍惜，在平平淡淡从从容容中书写出生命的箴言。 3、夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。 （《兰亭集序》） 适用话题:自由、个性

精彩运用:生活中，我们可以对所爱的事物寄托情怀，不受约束，自由挥洒青春，谱写人生，“仰无愧于天，俯无愧于地。”

4、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（《赤壁赋》） 适用话题:自然、永恒、变与不变

精彩运用：流水像这样不断地流淌，而并没有流去；时圆时缺的月亮像那样不断地圆缺却终于没有增减。从认识事物变化的角度看，天地的存在不过是转瞬之间；如果从不变的角度看，事物和人类都是无穷尽的，又何必羡慕江水、明月、天地呢？

这启示我们从多角度看问题而非把问题绝对化，即便我们身处逆境中也应保持豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态，并从人生无常的怅惘中解脱出来，理性地对待生活。我们要勇敢面

对生活、学习中的困难和挫折，充分发挥主观能动性战胜和克服它们。 5、而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑，而无物以相之，

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