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二年级上册 加减混合教案

(1).看图理明图意。

(2).指名说说图意:

车上原来有67人,下车32人,又上了28人,现在有多少

人?

(3).列式并计算(在课本上)。

三.课堂练习。

1.完成课本28页“做一做”。

(1).指名到黑板上计算。

(2).检查。

2.完成课本29页练习五第二题。

(1).叫三名同学到到黑板上计算。

(2).检查完成情况。

四.课堂小结。

通过这节课的学习,我们知道了加减混合运算的计算方法,希望同学们在课后不断复习,真正掌握加减混合运算。

课后反思:

本节课的目的是学习加减混合式题的运算顺序和计算方法,能正确地计算,培养学生类推的能力。

通过一节课的教学,只有少数几名同学计算起来有困难,而其他同学则不仅理解了运算顺序和计算方法,而且能正确地计算。

在本节课中,练习较少,在学习例题的过程中花的时间过多。在以后尽量缩短例题的时间,增加练习连习量。

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