t
声现象综合测试题
一、选择题(每题2分,共20分)
1.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明( )
A.只有空气能传播声音 B.空气和水都能传播声音
C.声音在水中的速度比在空气中的速度小 D.声音从空气传入水中,音调发生了变化
2.下列四个句子:(1)这首歌调太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;
(4)请勿高声喧哗.其中“高”字指音调的是( )
A.(1)(2) B.(2)(4) C.(1)(3) D.(3)(4)
3.关于声音的下列说法中,正确的是( )
A. 发声的物体不一定在振动 B.声音可以在真空中传播
C. 利用回声可以测海底的深度 D.声音在空气中比在水中传播的快
4.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。
A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
5.在图1给出的城市道路交通标志中,表示“禁止鸣笛”的是( )
A B C D
6.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是( )
A.使二胡发出不同的音调 B.为了获得更好的音色
C.为了获得更大的响度 D.阻止琴弦振动发音
7.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。究其原因,你认为正确的是( )
A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小
B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用
C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射
D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢
8.图2中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他
在研究声音的( )
A 响度与吸管长短的关系 B 音调与吸管材料的关系
C 音调与吸管长短的关系 D 音色与吸管材料的关系
9.小白兔能分辨出门外不是自己的外婆(如图3)主要
是依据声音的( )
A 响度 B 音色 C 音调 D 频率
10.人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能够听
到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20
次每秒的声音叫次声波,把高于2000次每秒的声音叫超声
波.大象进行交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象
的“声音”,是因为( )
A.大象发出的声音太小 B.次声波无法传到人耳
C.次声波的频率大于20000次每秒 D.次声波的频率小于2次每秒
二、填空题(每空1分,共25分)



声现象单元测试题_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。声现象单元测试题初二物理第一章《声现象》测试卷(满分 100 分,45 分钟) 一、选择题(25×2=50 分...
第一章声现象单元测试题班级 姓名 成绩 一、选择题(每题 3 分,共 36 分)在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的.将答案填 写在每题的题号前. 1...
声现象 单元测试题及答案_理化生_初中教育_教育专区 暂无评价0人阅读0次下载举报文档 声现象 单元测试题及答案_理化生_初中教育_教育专区。声现象一、选择题...
声现象单元测试题_理化生_初中教育_教育专区。第二章 声现象试卷化作业班级: 姓名: 成绩: 一、填空题 1.如图 1 甲所示,敲响的音叉接触水面能溅起水花,...
声现象单元测试题_理化生_初中教育_教育专区。声现象第二章声现象过关测试题班级 一、填空题 1.如图 1 甲所示,敲响的音叉接触水面 能溅起水花,说明声音 是...
声现象单元测试题_理化生_初中教育_教育专区。《声现象》单元测试题 5.为了探究声音是怎样传播的,小丽同学用如图 2 所示的装置进行探 索.把正在发声的电铃...
《声现象》单元测试题(好)_理化生_初中教育_教育专区。《声现象》测试题一、填空题 1、声音是由于物体的 产生的,在日常生活中,声音靠 m/s。 次声音, 传播...
《声现象》单元测试题_理化生_初中教育_教育专区。今日 1+1、明日梦成真! 第二章: 《声现象》单元测试题一、填空题:(每空 1 分,共 30 分) 1、声音是...
第二章 声现象 单元测试题_理化生_初中教育_教育专区。让学生做成长的主人 为学生终身发展奠基 第二章声现象测试 一、选择题(每题 2 分,共计 32 分) 1....
《声现象》单元测试题_理化生_初中教育_教育专区。东中物理 博学 善思 精练 班级 答案填写在每题的题号前. 姓名 成绩 一、选择题(每题 2 分,共 24 分)...
热门文档