2010学年第二学期高一、二年级组工作计划

年级组工作计划

2010学年第二学期高一、二年级组工作计划

一、指导思想：

把“一切以提高学生素质，使学生可持续地全面地发展”作为主要指导思想，以现代教育教学理论为指导，认真贯彻落实新课程理念，以人为本，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一、二教育教学目标，加强教育教学的过程管理，积极调动教师和学生的主观能动性，逐步提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，扎扎实实，稳步提高教学质量；加强在校学生的住宿管理，提高学生自主管理能力；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。

二、目标：

继续加强行为规范，使养成良好的学习、生活习惯，提升学生自主管理能力、协调能力。结合学校政教处工作，协调年级组工作，加强班级文化建设，加强学生思想道德建设，培养高一、二年级学生成为守纪律、有理想、懂感恩、知廉耻、重生命的群体。组织年级组教师、学生一起协作，为创设和谐、美化、恬静的班级文化以及校园环境而努力。

三、具体教育教学工作：

（一） 教育工作：

1、加强班主任队伍建设，注重理论学习和经验推广，加强班主任的交流，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。

2、加强教育研究，根据政教处具体要求，定期组织好自己年级班主任交流，互相学习，取长补短，了解时事教育信息，了解学生动态，解决突出问题和矛盾，研究并布置下一阶段的各项工作。

3、加强学校与家庭的联系和沟通，组织召开家长会（或者部分学生家长的沟通），互通情况。成立年级组家长委员会，让家长了解学校教育教学情况，支持学校的教育教学措施，努力形成教育合力。

4、重视学生心理疏导工作，针对高一年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁、心理不成熟等问题，有计划并针对性地做好疏导工作。

5、通过主题班会等形式，引导学生树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观，教育学生正确认识和处理现实和理想之间的关系，促使学生逐步增强分别是非的能力。引导学生形成正确的学习观念，使增强学习的持久性，尽可能地挖掘学生的潜力。

6、发挥榜样示范作用。在高一高二年级学生中间开展讲文明、树新风活动，树立学生身边的先进典型，让全体学生学有方向，做有榜样。

7、有计划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲劳战，能使全体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。