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创建星级学习型家庭，切实提高学生素质
我校自2000年开始创建家长学校，2004年开始实施《关于使用现代技术手段进行家长培训与沟通研究》实验课题。在上级部门的关注和指导下，此项课题学校高度重视，教师组织严密，家长积极参与，家校共建有声有色，促进了学生素质普遍提高。为了把家长学校开展得更有成效，近年来，我校又继续开展了开放型德育教育，学校与社区联手，实施有等级分类的层次式“星级学习型家庭”创建活动，有力地推进了家庭素质教育的开发和社区精神文明建设，为学校教育教学质量的提高带来了不竭的动力。
一、制定评选标准，保证学习型家庭建设有章可循
学习型家庭是一种与时俱进的家庭生活方式，它是一种健康的家庭形式，要求家庭成员之间相互学习，相互支持，共同活动，共同创造，共同提高。我校是西丰县名校，90%以上的学生来自高收入、社会精英家庭，家庭背景比较复杂。为对学生实施更好的家庭教育，我们决定建设学习型家庭，先后召开了社区负责人、家长代表、学生代表和学校四方座谈会，经反复探讨，制定出各方均认为切实可行的评选标准：
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