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促后进生转化的点滴体会
从事合校并点毕业班教学已有五六个年头了，在这些年的教学中我对后进生转化工作可以说经历了从头疼到循序渐进、逐步掌握方法的过程，特别是从去年我县实施高效课堂教学，小组建设的过程又让我找到了关于后进生转化的新途径。
由于合校并点使得每一年班内的后进生都比平时多，这些学生的主要特点是：学习习惯差且比较懒惰，经常不完成作业，并有抄袭现象；没有良好的劳动意识，每次值日都会有逃离现象。针对这些情况，每年开学初我总是先和原来的班主任了解学生情况，再根据了解到的情况对班内的后进生进行分析，采取相应的措施帮助他们。依托小组建设我将班内后进生平均分入各个小组，成绩好一点的采用一帮一，成绩差一点的采用二帮一，成绩再差的采用三帮一的方法，主要做法有：
1、根据目前他们的情况制定与他们学习水平相关的学习目标。 由于他们学习习惯差和懒惰，对于基础知识掌握较差，识记的知识掌握得也很差。与他们及组长进行了一次长谈，共同制定相对其他同学较低的目标，定位于书本的基础，背公式概念、做基本题，难的不作要求，比如，每天由组长出简单的计算题让他们做，语文让帮扶的同学督促其会写生词，读熟课文。这样，让他们都有了试一试的信心。
2、随着自信心的增强，对他们再做具体的指导，帮助他们实现更高一点的目标。
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