当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学案例/设计 > 高中英语报刊阅读教学策略探讨二、高中英语报刊阅读的教学策略
报刊阅读教学策略是指教师在有效的英语报刊阅读教学过程中所采取的各种行动和步骤。高中学生已走近成年阶段,人际交往和社会体验都会不断扩展。因此,教师在英语报刊阅读的教学过程中,可以根据学生的年龄特点和认知能力以及教学的实际需要,多渠道选择材料,合理使用和调整不同的教学策略,设计多种阅读教学活动,来培养学生的学习兴趣,提高学生的英语阅读水平和能力。
1.扩充知识信息,拓展学习资源
报刊英语阅读教学的目的之一就是扩充学生的知识和信息来源,同时拓展学生的学习资源。教师应该为学生寻找多种适合的报刊阅读材料,补充和扩大学生的知识面和信息渠道,拓展广阔的学习资源。例如,教师可以给学生阅读关于动物保护和环境保护的文章,让学生进行思考,展开讨论,希望学生可以另眼看待动物,看待世界。英语报刊上有许多关于生活常识的文章,如地震逃生、火灾自救、爱护牙齿、预防爱滋、保护环境等,可以让学生学到一些生活知识和技能。
2.精心重组内容,培养学习能力
英语报刊阅读的内容是丰富多彩,新鲜实用的,而英语课本的篇幅是有限的,静态的,更新慢。教师可以根据教学的需要在报刊中选择阅读材料,与课文衔接,进行适当的补充。因此,在教学过程中教师应该对每次计划使用的阅读内容进行精心选择,精心重组,精心设计教学程序和模式,最优化地利用选择的阅读材料,提高学生的信
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