当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 语文 > 初一语文 > 七年级语文下册 11 邓稼先(第2课时)导学案(无答案) 新人教版邓稼先
一、学习目标：
1、学习文章用事例来刻画人物的方法。
2、赏析文章优美而饱含感情的文字。
3、学习作者运用对比手法表现人物的写作方法。
二、学习重点：
自主探究课文内容，发现课文中精妙之处。
三、学习难点：
赏析文章优美而饱含感情的文字；
理解文中古诗文片段的意思和作用。
四、学习过程：
（一）、交流感知：
1、指出下列句子所运用的修辞手法。
①“粗估”参数的时候，要有物理超常；昼夜不断地筹划时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。（ ）
②事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。（ ）
2、思考：在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年以来的历史?
（二）、研读共品
人物形象的刻画
1、从文中找出直接赞美邓稼先的语句，圈出其中的关键语句分析其作用。
（浏览课文，找语句，圈出词语。在此基础上全班讨论交流。）
以上语句或语段，大多运用 、 表达方式，因而具有高度的概括力，在表达作者的“至情”方面具有重要作用。
2、课文写了哪些典型事例，表现了人物怎样的思想感情与特点？
3、本文塑造人物形象还采用了什么写法？作用是什么？
（三）、互助释疑：
朗读《吊古战场文》的原文和译文。体会其作用
附译文：
广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水像飘带一样弯曲流动。群
山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得 1
七年级语文下册 11 邓稼先(第1课时)导学案(无答案) 新人教版_初一语文_语文_初中教育_教育专区。邓稼先 一、学习目标: 1、朗读课文,理解课文内容,体会作者的...
七年级语文下册《11 邓稼先》导学案 新人教版第一课时 【学习目标】 1.朗读课文,理解文章的内容,体会作者的感情。 2.找出文中的直接赞美邓稼先的语句,探究在...
山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级语文下册 第19课《邓稼先》(第2课时)导学案(无答案) 新人教版_语文_初中教育_教育专区。邓稼先 学习 目标 1.找出文中的直...
北京市第一五四中学七年级语文下册 11 邓稼先(第2课时)导学案_语文_初中教育_教育专区。邓稼先一、学习目标: 1、学习文章用事例来刻画人物的方法。 2、赏析文章...
陕西省西安交大阳光中学七年级语文下册 第11课 邓稼先(第2课时)导学案_语文_初中教育_教育专区。邓稼先第 2 课时 时间 目标 重点 难点 第 课题名称 周 星期...
七年级语文下册 11 邓稼先学案(无答案) 新人教版_初一语文_语文_初中教育_教育专区。11 邓稼先学案 一、积累与运用 1.给下列加点字注音 鲜 为人知( ). 燕...
人教版七年级语文上册期... 2011-2012上七年级语文...2页 1下载券 七年级语文下册《11 邓稼... 暂无...一一 邓稼先(二课时) 第二课时 【导学过 程】 ...
山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级语文下册 第19课《邓稼先》(第1课时)导学案(无答案) 新人教版_语文_初中教育_教育专区。邓稼先 学习 目标 1.找出文中的直...
北京市第一五四中学七年级语文下册 11 邓稼先(第1课时)导学案_语文_初中教育_教育专区。邓稼先一、学习目标: 1、朗读课文,理解课文内容,体会作者的感情。 2、...
11、课题: 《邓稼先》 教师寄语: 自学促能力形成,展示让魅力飞扬; 学如逆水...课堂探究案 2 (一)展示课导学(1、2、3 小组展示;4、5、6 班级展示) 1 ...
热门文档