当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 经管营销 > 推进精细化管理 践行高品质教育推进精细化管理 践行高品质教育
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》坚持以育人为根本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育。育人为本是教育工作的根本要求，改革创新是教育发展的强大动力，教育公平是社会公平的重要基础，提高质量是教育改革发展的核心任务。鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。国家的中长期规划，对学校的发展指引了方向。
一、高品质教育的提出背景
壶山小学在“赏识学生、服务学习、鼓励创造、智慧成长”的理念引领下，从赏识教育——责任教育——面向全体人人争优的和谐教育，每一次办学理念的提升，都给学校带来了深刻的变化。为了转变当初轰轰烈烈地只关注精英的教育状况，我校提出了面向全体的公平公正的和谐教育理念，以赏识每一位学生、每一位教师、每一位家长为抓手，搭建了三个赏识平台，既教师成长平台、学生展示平台及家长参与平台。经过十一五的检验，得到了社会的认可。 一、 高品质教育的内涵解读
对于高品质教育的定义，目前还没有明确的论述章丘三中高品质教育的提出，是经过去年春节前教代会代表的广泛讨论，征求各层面教师的意见的基础上而提出的。我们学校对高品质教育的定义是：章丘三中高品质教育，是在根据新时期对教育发展的要求上，学校致力于创造一个以人为本、人人发展、人人争优的和谐共生的教育环境，将学校的各个系统、各种关系和资源置于一种最优化发展的状态，让每一位教师成长，让每一位学生进步，逐步实现教师的品牌化目标及让学生逐渐发展成为具有个性化、社会化、具有可持续发展能力的新时期学生。此目标的提出，是一种理念、一种设想，是章丘三中今后发展的追求。 二、 高品质教育的构建策略
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