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2011八年级生物结业考试试卷分析
正定县第六中学---白士同
自开始实施初中生物结业考试以来，每年的试题从考查内容到题型都有一定的变化，今年，由市教科所统一命题，我校严密组织学生进行了统一考试。为了准确把握考试的方向，有效落实课堂教学，激发学生学习兴趣，提高学生的学习成绩，现对2011年我校初中生物结业考试试卷命题思路及学生答题情况进行分析，并做出相应的教学反思，在此向各位领导和同行汇报一下。
一、试题的特点
1这次考试，和往年一样，知识涵盖的主要是七年级下册和八年级下册的知识内容，各占了50分的比例。题目难易程度适中，选择题部分，多数考察基础知识，难度不大。后面的实验、探究题，灵活性较高，对知识掌握要灵活才能的高分，只凭死记硬背就不好使了。今年考试缺少了生态系统方面的考查，尤其是有关环境方面的理论联系实际的题目没有，是一个小小的缺憾。
2、注重基础知识和重点知识的考查
今年的试题既注重基础知识的考查，如第2、3、4、5、11、15、18、25题等，同时也非常关注生物学核心知识和重点内容的考查，人体健康、遗传与变异、开花结果、进化等内容，但是，今年的试题中缺少了生态系统方面的题目，有关人体与健康方面的 偏多，光简答题就占了33分之多。
3、结合生活实际的试题比较多
试卷注重生物与现实的对话，关注社会热点，关注学生生活，注重考查解决实际问题的能力。试题大都采用与现实生活、生产实践相关的情境进行设问，如第7.8小题26题，充分发挥了考试的教育功能。
二、学生答题中的问题
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