新人教版八年级生物上册复习提纲 - 副本

新人教版生物复习资料

2013年八年级生物上册复习提纲重点

（2011-2012学年度第一学期）

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第一章动物的主要类群

各类动物的特征

1、腔肠动物的：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。例如：水母，海蜇、水螅、海葵、珊瑚虫

2、扁形动物：身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。例如：涡虫、日本血吸虫。

3、线形动物：身体细长，呈圆柱状；有口有肛门。例如：蛔虫

4、环节动物：身体呈圆筒状，有许多彼此相似的体节组成，考刚毛或疣足辅助运动。例如：蚯蚓、水蛭、沙蚕

5、软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。例如：章鱼、蜗牛、石鳖、河蚌 等

6、节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。例如：虾、蟹、蝗虫（所有昆虫） 蚯蚓：蚯蚓属于环节动物。它的的身体主要有许多相似的体节构成。我们主要根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端。靠近环带的为前端。蚯蚓的背面粘滑，体壁分泌有粘液，主要用湿润的体壁进行呼吸，腹面粗糙是因为有刚毛，刚毛有辅助运动的作用。

下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。

蝗虫：蝗虫式节肢动物，身体主要分为头、胸、腹三个部分。它有3对足2对翅膀（最后面的那对足成为后足），是蝗虫的主要运动器官，呼吸的器官：气管。

昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。 昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 昆虫的外骨骼不会随身体生长，因此会发生蜕皮。

7、 鱼

①运动器官：鳍

尾鳍：控制并保持前进方向、鱼前进的动力。 背鳍、腹鳍、臀鳍：维持鱼体平衡

胸鳍：辅助转换方向 侧线：感知水流和障碍物。

②、呼吸器官：鳃。鳃主要由鳃丝构成（内布满毛细血管，有利于气体交换）

③鱼适应水中生活最重要的两个特点：

一是能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。 二是用鳃在水中呼吸。

④、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。呼吸时：水---口---鳃---鳃盖后缘。出来的水氧气减少二氧化碳增多。

⑤、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。

8、 两栖动物：

幼体生活在水中，用腮呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。例如：青蛙、大鲵（娃娃鱼）蝾螈。

9、爬行动物：龟、鳖、蛇、鳄

10、鸟 类

适于空中飞翔生活的结构特征

（1）外型：流线型或梭型结构，体表被覆羽毛，前肢变成翼。

（2）运动：有翅（翼）：羽毛、翅膀展开利于飞行。胸肌发达，骨轻，长骨中空，有利减轻体重

（3）消化：角质喙，无牙齿，食量大、消化快、直肠短，排便快，没有膀胱，不贮存粪便，减轻体重。

（4）呼吸：用肺呼吸，气囊辅助肺的呼吸，呼吸一次在肺内进行两次气体交换，进行双重呼吸。

（5）循环：心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体温高恒定，42度左右。 附：鸟适于飞行的特点：

①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）

②体表被覆羽毛，前肢变成翼

③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）

④胸肌发达

⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。

⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。

⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。