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中国现行中小学教育体制对我的影响
提到这个题目，我不会选择像写作文一样用一篇文章来写。首先应该搞清楚几个问题，如中国现行中小学教育体制是怎么样的、它是怎么样影响学生的（不好的方面）、会产生什么样的影响、怎么样来规避这种影响 （下面主要介绍不好的影响）
1、现行中小学教育体制
中国现行中小学教育体制可以说是很畸形的，过分强调应试教育，所谓素质教育无非纸上谈兵。是授之以鱼，而非授之以渔的杀鸡取卵是的掠夺式教育。扼杀学生天性、违背学生身心成长规律填鸭式的灌输那些对孩子们智慧提升、实践能力发展、品格提高的毫无任何作用的所谓“知识”。致使孩子有苦难言，痛不欲生！已经背离了教给学生智慧，发展学生身心，培养开拓进取、诚实守信、勇于承担责任与义务的未来的合格生存者和建设者的初衷和目的。
2、怎么样影响学生的 中国现行中小学教育体制作用于孩子的最明显表现是过分追求效率的手把手的教学、超前化的教学、奖励渲染下的病态竞争。中国的老师过分追求教学目标、教学效率，已经不满足于教授学生如何学习从而让学生能够自己学习、主动学习、自我开发的技能。而是直接采用手把手的教学，将现成的知识直接灌输给学生，而不是教授学习技巧。超前化的教育，现在的中国，小学教育出初中化、初中教育高中化。跳跃式的教育，让学生很难吸收、适应。而病态竞争，老师通过考试、比赛中优胜者获得奖励来刺激学生参与竞争。对于中小学生，
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