当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 三年级语文 > 她是我的朋友2问题导入精读课教学模式
18、她是我的朋友
学习目标：
1、学会本课11个生字，掌握“孤儿院、休克、输血、颤抖、迫在眉睫、草垫、擦拭、呜咽、抽泣、竭力、轻柔”等词语。
2、朗读课文，做到读准字音，读通句子。能说出课文的主要内容。
3、抓住人物动作、神态的语句，了解人物的内心活动。
4、能感受阮恒的美好心灵，理解朋友的真正含义。
评价目标：
1、目标1，字词的学习，课堂通过教师检查读词、读文的方式进行了解和重点指导，要求读准词语读音，听写“休克、输血、颤抖、迫在眉睫”等词语，正确率要达到95%。
2、目标2，通过课堂观察、学生朗读交流、教师点拨，看学生能否用自己的话通顺、连贯说出文章的主要内容。
3、目标3、4，通过课堂观察、学生划句、朗读交流、教师点拨，体会阮恒的美好心灵，理解朋友的真正含义。
学习重点、难点 教学重点是体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情；继续练习抓住课文主要内容。其中，前者还是教学难点。
学习过程 第一课时
一、课题导入。
二、检查预习情况，读通课文。
三、再读课文，读懂课文的主要内容，并提出不了解的问题。
第二课时
一、复习导入
1、这节课我们将继续学习第18课 板书：她是我的朋友
2、齐读课题。
3、通过上节课的学习，你能完成这道填空题吗？（课件出示）指名填空。
课题“她是我的朋友”中的“她”指的是( )，“我”指的是( )。课文主要讲了（阮恒误认为
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