当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 英语 > 校本课程实施方案重过程、重应用、重亲身体验、重全员参与原则。
（二）评价内容和方式
1．学生的评价
(1)小组活动不采用书面的考试或考查方式，但要作考勤评价记录。
(2)教师根据每个学生参加学习的态度进行评价，可分为“优秀”、“良好”、“一般”、“差”记录，作为“优秀学生”评比条件。
(3) 学习的成果。学生成果通过实践创作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优异者可将其成果记录作为评优的重要条件。
2．教师评价
学校原则上要求全部教师都参与校本课程的实施工作，因此，教师校本课程参与工作作为教师的业务考核的重要内容之一，在每学期末，学校教务处负责考核，对认真开展教学和指导工作的教师发给一定的课时补贴。对教师工作考核的标准是：
（1）教师从教必须有计划、有进度、有教案、有考勤评价记录。
（2）教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。
（3）教师应保存学生作品及在活动中、竞赛中取得成绩的资料。
（4）教务处通过听课、查阅资料、访问等形式对教师考核，记入业务档案。
四、日常管理机构
（一）、教务处
1、制定兴趣小组实施方案，课时计划，加强校本课程师资管理，指导各年级组、备课组制定实施计划。
2、落实各班指导学生了解各门学科，并做好学生选课，以便于对全校校本课程进行规划。
3、根据计划安排兴趣小组的课时和教学（活动）场所。
4、加强对每位教师开设课程的指导与测评，对活动过程进行监控。
5、每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的成功经验、学生的学习成果，解决存在的问题，及时总结兴趣小组活动的实施情况。
（二）、年级组、班主任和上课教师
1、对学生的活动进行日常管理，协助教务处做好课程的实施、评价认
定工作。
2、对学生进行活动的安全教育、纪律教育、法制教育等。
（三）、教研组
加强兴趣小组的开发与研究
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