高中历史必修三试题

岳麓版必修三历史前三单元试题

1．有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述，正确的是：

①形成中国的传统文化体系 ②奠定中国奴隶社会的经济基础 ③中国历史上第一次思想解放运动 ④是该时期生产力发展的反映

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

2．孔子、孟子、荀子思想的共同点是：

A．认为教育可以兴国 B．具有唯物主义的观点

C．重视民意 D．认为统一是民心之所向

3．汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期：

①教育为儒家所垄断 ②兴办太学拓宽了人才选拔渠道 ③初步建立了地方教育系统④私学兴盛

A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

4．“奉天承运，皇帝诏曰”常常出现在古代皇帝的诏书中，这一现象最早出现应该是在

A、战国时期 B、秦朝 C、西汉 D、唐朝

5．下列有关宋时期程朱理学的描述，错误的是：

A．是儒、道、佛三家思想融合的产物

B．二程的理学学说有唯心的一面

C．适应了统治阶级的政治需要

D．成为北宋起长期居于统治地位的官方哲学

6．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指：

A．天体运行法则 B．社会发展规律

C．封建道德规范和等级秩序 D．“天人感应”理论

7．下列对中国传统文化主流思想──儒家思想的阐述，有误的是

A．春秋战国时期产生了我国的早期儒学

B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊

C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新

D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者

8．古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这种理论是

A．水是万物的本原 B．感觉即知识

C．人是万物的尺度 D．知识即美德

9．彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了

A．重视人的价值，崇尚人性 B．反对人们对现世生活的追求

C．反对个人私欲的膨胀、泛滥 D．维护教会的神学和世俗权威

10．卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是

A．自然权利说 B．社会契约论

C．公共意志论 D．三权分立学说

11．马克思在评价中国古代的一项科学发明时说，它“变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”。这一发明是

A．造纸术 B．指南针

C．印刷术 D．火药