动物的运动学案

第五单元 第二章 动物的运动和行为

第一节 动物的运动

教师寄语：生命在于运动！

重点难点：了解动物各种运动方式，知道动物所进行的一系列有利于生存和繁衍的活动，都是动物行

为。重点是理解动物的运动系统是由骨、关节和肌肉组成。然后通过做屈肘、伸肘动作，体

会肱二头肌和肱三头肌的活动状态，理解骨、关节和肌肉的协调配合，并与机械杠杆活动原

理进行类比，充分理解在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。难

点是运动的完成除骨、关节和肌肉的协调配合，还依赖于其他系统的控制、调节或配合。

学习目标：

知识目标：1.认识动物的运动依赖于一定的结构，。

2. 能举例说明运动对动物生存的意义。

能力目标：通过对运动系统组成的观察与学习，使学生能与生产实践相联系。认同动物结构与功能相

统一的观点，确立辩证统一看问题思维观点。

情感目标：形成积极参加体育锻炼的观点和养成体育锻炼的习惯。

学习过程：

一、课前预习：

1、动物的行为：动物所进行的一系列有利于它们行为。

2、运动系统的组成：哺乳动物的运动系统是由组成的。

3、关节的结构：关节是骨与骨之间的一种连接方式，它是由、

、、

4、骨骼肌的组成及特征：骨骼肌是由和它有受刺激而征。

5、骨、关节和骨骼肌的协调配合：屈肘时，肱二头肌肱二头肌 ，肱三头肌 。

二、导入新课

在非洲草原上，一头母狮正在悄悄地潜近斑马群，这时，斑马会群起反击吗？孔雀开屏、仙鹤起舞、大雁南飞、蜜蜂采蜜等都是动物的行为，动物的行为常常表现为各种各样的动作。动物的运动依赖于一定的身体结构。

三、合作探究

（一）运动系统的组成：

1、由已学动物的一些运动方式，想一想动物是怎样完成这些动作的呢？自己随便做一些动作，从而猜想运动系统的组成；

2、观察教材29页家兔的骨骼和关节模式图，并结合实物说出关节的组成？并结合自己的身体说出人体的一些重要关节？为什么关节既具有牢固性又具灵活性？体会骨、关节、肌肉在运动中的作用。

3、取哺乳动物的前肢或后肢观察肌肉、关节、骨三者位置关系，思考骨骼肌在骨上的分布有什么特点？