第七课 第三框 防患于未然

请各位多多指教!

第七课 感受法律的尊严 第三框 防患于未然

教学目标：

1、知识目标：了解犯罪的危害，理解不良行为可能发展为违法犯罪。 2、能力目标：①逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。

②初步学会分辨是非、分析事物的能力。 ③初步学会运用自我保护的方法。

3、情感、态度、价值观目标：

①感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。 ②加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。

重点：让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。 难点：遵守法律与践行道德之间的联系

知识链接：鲜花掌声背后----“我得到太多鲜花和掌声。”

1998年9月，谢力萍以优异的成绩考入北京某名牌大学导弹设计专业。她早在高中时就入了党，是个品学兼优的好学生。在大学期间，她先后荣获“人民奖学金”“院长奖学金”等多项奖学金，还曾任大班副班长、小班团支书。在案发时她任该校某学院98级本科生党支部书记及该学院学生会副主席。老师和同学们都一致评价她是一个热情开朗、慷慨大方、学习优异、乐于助人的学生。就是这么一个品学兼优的好学生，却做出了让人意想不到的事情。

2001年3月22日17时许，谢力萍乘同宿舍同学不在之机，盗窃谭辛牡丹卡一张，后在该校园内的自动取款机分几次取走该卡内存款4500元。

“我的心理压力太大。”当问到为什么会走上犯罪道路时，谢力萍说：“当时，在学校我心理压力太大，开始只不过是想跟同宿舍的同学开个玩笑，但后来就控制不住自己了。我知道自己的玩笑开大了，可我已经无法收场了。可能由于我以前得到了太多的鲜花和掌声，对自己太放纵了。”

谢力萍的辅导员秦老师说：“我感到震惊。她说自己压力太大了，就是想找机会毁灭自己。这件事暴露出我们在学生教育管理方面存在的欠缺。”

专家剖析：

原因：从大学教育的发展规模与速度来看：一方面，随着大学教育的开放，在校大学生数量在急剧增多，大学内部对学生的管理弱化问题越来越突出；另一方面，相当数量的学校并没有提供相关的法制教育等方面的内容，使大学生无法得到全面有效的教育。从经济发展来看：市场经济体制逐步确立的同时，也在不断强化金钱观念、个人主义意识。从社会结构的变化来看：整个社会很长一段时期内将处于价值失范状态，特别是随着大学亚文化的发达，强化了学生的越轨心态、浮躁心态，使他们越来越追求功利化的目标。 特点：一是犯罪嫌疑人年龄偏小、学历较高，但阅历浅；二是罪名单一，手段简单，作案目标、对象确定，较易破获；三是犯罪动机不同，但案发后认罪态度较好。

自主学习：1、违法犯罪行为是怎样产生的？

2、我国《预防未成年人犯罪法》的目的是什么？ 3、青年学生怎样做到防患于未然？ 教学过程：

导入：我国每年被公安机关抓获的违法犯罪的青少年达十四五万名，被人民检察院起诉的近四万名。这

些青少年，被父母亲含辛茹苦地养育长大，正值青春年华，还没对父母、对社会作出有益的回报，自己的人生黄金时期就要在铁窗下度过，那是一件多么可悲的事啊！请同学们认真地思考，是什么原因使那些青少年走上违法犯罪的道路呢？我们自己应该怎样做才能预防走上违法犯罪的道路呢？这是本堂课我们要共同探讨的问题。

一、认清犯罪危害

活动一：阅读教材97页情景材料，

1、一个好学生为什么会走上犯罪道路？你从中得到什么启示？