当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 其它课程 > 初中生道德教育与英语课堂的渗透初探道德教育在初中英语教学中的渗透初探
摘要：教育的主要目的是教书育人，新时期教育的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，培养德才兼备的人才。人们常说：“有才有德是正品，有德无才是废品，有才无德是危险品。”由此可见，德育的重要性胜过科学文化素质的教育。当今青少年的道德行为，已成为全社会关注的热点。作为教师，努力提高学生道德素质是义不容辞的责任。
关键词：道德教育 初中英语课堂 渗透
“师者，所以传道授业解惑也”。道，指为人处事的道理，用今天的话来说就是道德。古代文学家、哲学家、思想家韩愈把“传道”放在“授业”之前，说明自古以来对道德的重视胜过对才能的重视。然而，当今青少年的道德品质，实在让人担忧。是社会的价值取向发生了变化？还是教育出了问题？但不管是什么原因，作为教师，我们要对自己的职业负责，对自己的学生负责。青少年是祖国的未来，这是大家都明白的道理，中小学学生的道德教育的重要性，是不言不喻的。作为教师，努力提高学生道德素质是义不容辞的责任。
教师和学生的交流主要集中在课堂上，如何利用课堂上有限的教学时间，做到既传授科学文化知识，又注意到道德教育，是一个值得探讨的课题。本人认为，道德渗透教育是一个不错的选择。作为一名初中英语教师，我现就对道德渗透英语学科教育作以下初步探究。
一、道德渗透教育的前提条件
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