流体压强与流速的关系教师稿

根据学生实际情况,按照教学纲要的指导精神,编写的我校学生导学案,希望得到大家的指点!

第四节 流体压强与流速的关系

教学目标：

1、知识与技能：能说出气体和液体的流速与气压之间的关系：流速越大，压强越小。并能用这一关系解释有关现象

2、过程与方法：通过观察与实验，认识气体的压强跟流速有关的现象。

重点：气体和液体的流速与压强的关系

难点：用气体和液体的流速与压强的关系解释有关现象

课前自主学习

1、 液体内部压强的特点：液体内部向各个方向都有__________，同种液体在同一深度向各个方向的压强__________，同种液体压强随深度的增加而_________，不同液体的压强与液体的_____________有关。计算公式：___________.

2、___________实验证明了大气压的存在，_____________实验证明了大气压的值。1标准大气压值是____________pa.

3、 流体流速的改变，改变了流体的压强；而且是流体的流速越大，压强越________. 课堂探究：

1．和，统称为流体。

2． 气体压强与流速的关系

演示：图8—45 现象：两只乒乓球 结论：气体流速的越 ，压强 学生探究实验：图8—47 现象：吹气时，两条纸将相互

解释：与纸条接触的只有空气。吹气前，两条纸互相平行，保持一定的间距，吹气时，两条纸相互靠近。纸条外侧的气压没有发生变化，说明是纸条内侧的气压 了。

吹气时与不吹气时空气的流速有什么不同吗？两纸条内侧的气体的流速 。 可见，气体流速的改变，改变了气体的压强；而且是气体的流速越大，压强越小。 讨论：现在你能解释在火车站的站台上，乘客候车时，为什么要站在安全线以外？ 行驶的火车和人之间的气流速度大，压强变小。人外侧的大气压大于火车和人之间的气压。这种情况下，会使人大气压挤到火车前，这样非常危险。

小组实验：用漏斗向上和向下吹乒乓球，观察有什么现象？并作出解释。

3．液体压强与流速的关系

演示分析：图8----46 现象：两只小船将