小学英语活动课说课稿 My Favourite Season

My Favourite Season 说课稿

(PEP Grade 5)

NO. 59 Primary School Chen Xiujuan

一、教育理念

现代英语教育观强调“以题材为纲的功能—结构---运用任务体系”编写，着重培养学生运用英语的能力，同时体现外语教学的跨文化教育本质，坚持兴趣第一的原则.深刻理解课改精神，将学科整合落实于课堂教学是本课总的指导思想。本课所倡导的基本理念是：

1. 面向全体学生，注重素质教育。突出学生主体，鼓励探究学习。课程强调关注每个学生的情感，让学生自主学习，激发学习兴趣，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

2. 开发课程资源，拓展实践渠道。英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，要积极利用音像、网络信息等教学资源

3. 贯彻课改精神，实现学科融合。在教学中恰当的融合音乐知识。

4. 注重形成性评价，生生评价。在教学过程中，改变单一的教师评价，采用多种评价方式。

小学生活泼好动，小学英语课堂进行活动教学能直接激发小学生对语言学习的兴趣，能使孩子们的多元智能在交际活动中得以体现和发展。

二教学对象及教材分析

这是PEP Primary English 五年级下册第二单元内容。本单元的话题是seasons,weather and seasonal activity.

本课的学习者是五(1)班学生。该班学生对英语有浓厚的兴趣。虽然层次不同，但是孩子们渴求知识的欲望都很强，在平时学习中也十分积极主动。因此，我设计的这节课主要以“充分发挥学生的能动性、体现学生的主体性”为宗旨，让学生在“看、听、读、唱、说、用”中学会新的知识，增强语言学习的运用能力，使不同层次的学生都得到进步与发展。

根据《课标》和学生特点为了使新授内容能贴近学生的生活实际，并激发他们学习英语的兴趣，结合学情，我将课本中Section A B中“Let’s learn”内容进行整合学习新词, 并用Section B中的“Let’s talk”进行操练。结合《课标》确定了教学目标和重、难点。

英语课程标准指出：通过看、听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。此外，根据我国国情和外语教学要求，现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等四方面。

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