熔化和凝固教案

熔化和凝固教案

请同学们每隔半分钟记录一次固体的 温度， 并观察固体的状态。 直到固体全 部熔化完后 5min 为止。最后根据记录 的数据在坐标纸上画出固体的温度随 时间变化的图线。 每组的二位同学要分工合作。 一位同学 读数， 并观察物体的状态； 第二位同学 记录温度和状态。 请同学们将记录下的数据绘制成图像。 教师选择一个做冰熔化实验的组， 请该 组同学将他们得出的实验表格和图像 绘制在黑板上。 师：请同学们观察冰熔化的实验记录， 大家可以发现哪些特点？ 教师再选择一个做松香熔化实验的组， 请该组同学将他们得出的实验表格和 图像绘制在黑板上。 师：请同学们观察松香熔化的实验记 录，大家又可以发现哪些特点？ 师： 这两种固体在熔化过程中， 我们都 要对它加热， 也就是说， 它们在熔化过 程中都要吸热。 师： 请大家比较一下冰和松香熔化的实 验图像，大家发现有什么不同？ 师： 也就是说， 冰有一定的熔化温度而 松香没有。 象冰这样， 有一定熔化温度 的固体叫晶体； 晶体熔化时的温度叫熔 点。 而象松香这样没有一定熔化温度的 固体叫非晶体。除松香外，玻璃、沥青 等物质也是非晶体。 请同学们看教材第 40 页——几种物质 的熔点表，请问这些物质中哪些是晶 体，哪些是非晶体？为什么？ 请同学们观察熔点表， 你可以从中发现 些什么呀？ 分析熔点表 4’

学生分

组实验。

讲解实验 注意事项， 使学生能 更好地完 成实验。

学生绘制图像 生：冰在熔化过程中温 度不变。 生：当冰全部是固体以 及冰全熔化成液体后， 温度要上升。 生：冰在熔化过程中， 我们要不断对它加热。 生：松香在熔化过程中 温度要上升。 生：松香在熔化过程中， 我们要不断对它加热。 生：冰在熔化过程中温 度不变而松香的温度要 上升。 让学生根 据实验图 像回答问 题，培养他 们分析问 题的能力。

分析实验数 据，找出固 体熔化的规 律 10’

生：全都是晶体，因为 它们都有熔点。 生：可以知道某固体的 熔点；金属的熔点一般 较高；常温下是气态的 物质熔点很低。 生：萘的熔点是 80.5℃, 它表示萘在 80.5℃时熔 化，熔化时温度不变。 生： 85℃时是液态、 20℃ 时是固态。

培养学生 根据表格、 数据归纳、 总结物理 规律的能 力。

师：萘的熔点是多少？它表示什么含 义？ 萘在 85℃时是什么状态？萘在 20℃时 是什么状态？ 教师再提问几种物质的熔点、 表示的含 义、 在不同温度下的状态。 让学生加以 练习。