2011年7月幼儿游戏与玩具试题及参考

d=电大考试复习资料,请参考

幼儿游戏与玩具 201107考试试题

一、单项选择题（每小题3分，共15分）

1．认为学校的教育目的是培养真正适应社会生活的儿童，并为学前儿童制作了一套专门发展感知觉得游戏体系的教育学家是（）。

A 皮亚杰 B 福禄贝尔 C 德可利乐 D 陈鹤琴

2．在景点游戏理论中，松弛说的代表人物时（）。

Ａ席勒Ｂ拉查鲁斯和帕特里克Ｃ格鲁斯Ｄ霍尔

3．19世纪初，从培养幼儿审美感受力入手，给幼儿提供各种不同的“材料”，使其在观察、欣赏、感受美的存在的同时获得关于颜色、形状、数量、大小等相关概念的是（）。

Ａ乌申斯基Ｂ福禄贝尔Ｃ蒙台梭利Ｄ杜威

4．美国学者帕顿按照幼儿社会行为的不同表现，依据参与游戏的幼儿之间的相互关系，将2-6岁幼儿的游戏行为分为六种类型，其中真正属于游戏行为的一组是（）。

A 偶然性为旁观平行游戏联合游戏

B 独自游戏平行游戏联合游戏合作游戏

C 旁观独自游戏平行游戏联合游戏

D 偶然行为独自游戏平行游戏合作游戏

5．冒险性游戏场地起始于（）。

A 英国 B 日本 C 丹麦 D 美国

二、简答题（每小题10分，共40分）

6．游戏性体验的主要成分包括哪些内容？

7．实现游戏与教学的整合其基本路径是什么？

8．幼儿游戏的教育作用应从哪些方面进行评价？

9．教师在对玩具玩法进行指导时应注意哪些方面？

三、论述题（20分）

10．具体论述游戏在促进幼儿的社会性发展方面的价值。

四、案例分析题（25分）

11．阅读下面的游戏定点观察记录，分析活动情况，写出观察结论。（25分）

案例：游戏的定点观察记录

大一班的娃娃家区域里有锅、碗、杯子和勺子。一段时间以来，在这个游戏区域的活动一直比较平淡。这天，在大一班幼儿进行分组游戏时，欣欣和云云又跑到了娃娃家区域。欣欣拿起杯子和勺子，用勺子在杯里搅拌，一边搅拌一边喊道：“卖豆浆了！卖豆浆了！谁喝热豆浆？”

云云走近他：问到：“你在干什么呢？”

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