创建书香班级方案

为积极配合学校“营造书香氛围,创建和谐校园”的活动。我班特制定创建书香班级方案

的名言，例如：“我们是花园里的小树，贪婪地吮吸着好书带来的温暖阳光，茁壮成长。”“好书读来让人余香满口，回味长久。” 可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。

2、办读书博览会：

（1）、建立班级读书长廊，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，专门配备2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

（2）、在后面的黑板上，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神。每天早读课带学生诵读古诗词或儿歌，一步步引领学生养成读书、积累的良好习惯。

（3）、利用早读、写字课，每天请一位学生读自己喜欢的故事或儿歌。

3、建立好书交换站：

（1）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

（2）每个学生每学期向班级捐一到三本图书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把校图书室看成最大的图书交换站和交流站。

4、建立读书成长册：（也叫采蜜本）

每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

五、开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。

1、开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动。将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。

“小手拉大手，同读一本书”活动基本要求如下：

（1）督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），按要求做好读书笔记，并在《“亲子读书”手册》上签字。

（2）为孩子购买一些文学书籍。

（3）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。

2、开展评比活动。促进读书氛围的形成。

评选读书小明星：根据学生的读书情况，每个月都对学生进行星级评比。