七年级信息技术课教案
第二课信息技术及发展趋势
一、教材及学情分析
信息技术对信息的获取、加工、表达、发布、交流管理等的现代科学技术。初中主要学习信息科学常识和常用信息技术,学生对信息技术很感兴趣,但信息技术是什么不太明白,本节主要从总体上给学生认识信息技术。为以后学习具体的信息处理技术提供理论基础认识。
二、教学目标
·知识目标 1.了解信息技术的发展历程和发展趋势 2.了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息。 3.认识信息技术的重要作用与人类社会的关系。 4.激发学生了解、掌握并应用先进技术的热情。 ·技能目标 1.了解信息的发展有关知识。 2.利用网络查找有关信息知识。 3.了解信息的发展趋势 ·情感目标通过利用搜索查找信息发展、信息技术与其它科学,发展方向,让学生感受信息的重要性,体验信息时代发展快速的感受。培养同学们的团结、协作、相互交流的学习精神。
三、重点难点
重点:了解如何对信息进行获取、传递、处理的各种技术难点:知道信息技术的发展历程(五次革命)。 四、教学准备
1.准备有关信息传输媒介的音像资料。 2.有条件的可用网络教室上网搜索有关知识。
五、教学建议
建议课时:1课时。
六、教学方法:
任务驱动法、讲授知识、学生相互讨论、交流共同协作完成,教师辅导。
七、教学教程:
一、引入:
1. 学生你们上过网吗?(同学们大部分回答上过?接着问下面的问题。)
2. 你们知道上网是获取了什么?回答:概括起来各种信息(引入课题)
今天我们就一起来学习信息的发展和趋势的知识。
二、信息技术发展历程
你们是如何感受到信息?(学生能说出信息的交流方式、媒介、形式)
在我们现实生活中,我们往往急要交流方便快捷,因此才有了电视,电话,手机。而现在我们可以在因特网上交流,突破了以往人们在信息交流中所受到的时空限制,极大的丰富了信息内容和表现形式。
对信息的获取、加工、存储、表达、管理、交流、发布等处理的信息技术,先后经历了5次革命。
(学生活动:分小组讨论完成下面的表格内的内容,特别对发生年代及科学家一栏提示上网查找或通过其它方法获取)

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