高三主题班会
高三主题班会中的素质教育
来源:本站原创 更新时间: 2007-11-26 【字体:小 大】
郭士晴
主 题班会是学校开展思想教育的主要形式之一,也是班级教育的基本方式,是班主任工作中的重要一环。尽管如此,有很多时候,作为高三的班主任还是对开主题会感 到棘手,有时甚至干脆让学生上自习,有时那使开,也是应付差使地走过场。为什么到了高三,主题班会就不好“开”,甚至“难开”呢?仔细分析一下,主林有这 么两个方面的原因。一是学生到了高三,都有一定的知识和经验,对学习更讲究知识性和趣味性,对开班会也不例外,而学生们往往对那种布置工作式、教条式的主 题班会感到不屑一顾,甚至产生逆反心理,从心底里拒绝班会。总觉得班会上老 师讲的是老一套,太陈旧,且与自己无关,或不重要,唯恐躲之不及。二是到了高三的海陆空生,大都对高考上抓得更紧,更想多利用时间学习,因而认为开主题班 会是浪费时间,耽误学习。基于多利用时间学习,因而认为开主题班会是浪费时间,耽误学习。基于这两个方面的原因,往往到了高三主题班会便成了学生最讨厌的 课,而担任高三酬谢 主任的老 师,也就往往把主题班会当作简单的工作布置会,有时即使如开,也没几个愿听,或干脆让学生自习,自己在教室里走走,因为不忍心“耽误”学生的宝贵时间,然 而,在大力提倡素质教育,让学生全面发展素质的今天,任何一个高三班主任都
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