《地球的运动-昼夜交替和时差》教案(3)(新人教版必修1)

昼夜交替和时差教案

《昼夜交替》教案设计

课 题： 《昼夜交替》

授课教师：xx

教 材： 新课标人教版地理必修1 第一章 第三节 P16～P18页

一、教材分析：本节内容是新课标人教版地理必修1 第一章第三节地球运动中的第三部分内容。第一部分内容是地球的运动特点，第二部分是太阳直射点的移动，昼夜交替现象是地球运动的结果，与第二部分内容都是地球运动的意义，昼夜交替也是产生时差的原因，为后面内容的学习打下基础。

二、学情分析：鉴于这是高中地理刚开课不久，同学们对地理理解层次不同，加上这是高中自然地理中比较难学的内容，因此，讲解内容要少而精，真正的讲透彻，切记速度过快。同时，还要配以适当的实验来加强同学们对本章节学习和理解。

三、教学目标：

1、知识与技能

（1）.能分析昼夜交替的原因和规律。

（2）.能够判别晨昏线的判别，掌握晨昏线与经线的关系。

（3）.培养学生的读图分析问题的能力和归纳总结、举一反三的能力。

(4).锻炼和提升空间想象的能力。

2、 过程与方法

（1）．联系生活实际，通过实验演示感受地球上昼夜的变化。

（2）．运用地理素材，画出昼、夜半球图示意图，找出规律，并运用规律进行晨昏线的

判别.

(3).读图、讨论、回答问题。

3、情感、态度与价值观

（1）．培养学生勇于探究的素养和态度。

（2）．通过了解地球自转的意义，使学生树立辩证唯物主义思想和正确的宇宙观，并注意抵制伪科学，树立正确的宇宙观意识。

(3).学习全球范围的时区，培养学生的全球观、世界观，使自己认识到自己属于“地球村”的一员。

(4).拓宽眼界，增长见识，形成浓厚的地理兴趣。

(5).培养学生勇于探索的科学精神，严谨的科学理念，提升自身的科学素养。

(6).注重将知识与实际相结合，锻炼学生学以致用的能力

四、教学内容:本节课主要讲解出现昼夜交替现象的原因，昼夜交替现象的特点、周期，晨昏线的判定以及不同时间晨昏线与经线的位置关系。

五、教学重点：

1．昼夜交替的原因。

2．晨昏线的判定。

六、教学难点：

1．晨昏线的判读。

2．不同时间晨昏线与经线的位置关系。

七、教具准备：