2011年会计继续教育-会计职业道德试题

会计职业道德

单项选择题

我国有关法律规定：“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。”该法律为（ ）。

审计法

注册会计师法 统计法

一定的职业道德规范只适用一定的职业活动领域体现了职业道德的（ ）特征。

多样性 实践性

继承性

职业道德的出发点和归宿是（ ）。

秉公执法 有法可依

服务社会 “做老实人、说老实话、办老实事”这句话体现的会计职业道德规范的内容是（ ）。

参与管理

爱岗敬业 提高技能

对于会计师来说下列哪一项职业道德最为重要（ ）。

保密性

专业胜任能力 独立性 中国现代会计学之父潘序伦先生倡导：“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘立信，当必有成。”这句话体现的会计职业道德的内容是（ ）。

坚持准则

客观公正 廉洁自律

热爱本职工作，安心本职岗位，并为做好本职工作尽心尽力、尽职尽责就是（ ）。

敬业

廉洁自律 客观公正 会计人员热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责，这是会计职业道德中（ ）的具体体现。

提高技能 强化服务 诚实守信

“常在河边走，就是不湿鞋”这句话体现的会计职业道德是（ ）。

参与管理 诚实守信 强化服务

环境论认为我国会计职业道德缺失的主要原因是（ ）。

政策导向 造假成本与造假收益的不对称 利益驱动

认为会计造假、会计不诚信的主要原因是利益驱动的理论是（ ）。

环境论 体制论 成本效益论

你认为目前我国道德缺失的最主要原因是（ ）。

缺乏职业道德教育 会计人员自律性差 缺少会计人员会计职业道德规范

职业与企业的区别是（ ）。

职业不以盈利为目的

职业强调为公众服务

职业强调专业，而企业不强调专业

“”，这句话体现的会计职业道德内容要求是（ ）。 强化服务 提高技能 参与管理

要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象，这是会计职业道德中（ ）的具体体现。

提高技能 客观公正 爱岗敬业

会计职业道德教育的形式有接受教育和（ ）。

通识教育 学历教育 继续教育

在会计领域同样也遇到了经济发展与道德进步“二律悖反”的困惑。不同的企业有不同的目的，归纳起来有以下几种：（ ）、业绩考核动机、信贷资金获取动机、股票发行动机和上市资格维持动机、政治利益动机、责任推卸动机。

利润实现动机 企业价值动机 社会责任动机

道德冲突的本质是（ ）。

意识形态冲突 文化冲突 价值观不同